2年级的浏览

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孩子往年上2年级，天天拿回家的浏览老是读的磕磕巴巴的，有时分还会串行，断句也是不合错误，会把上一句的状语读到下句的结尾。不知道怎么能力帮忙她进步呢？reading level不低，就是读不出声响来。

tdgg6683

咱们家也是读的会串行

断句是怎样的？我想象不太出来，多是level高对比难的，是多少level的书？

金竹坑

试着找点儿比当初level低的书读。要找到她的流畅的level. 浏览不克不及一味寻求level的高下，fluency和comprehension才是重点

山鹰

不会断句。看来是通病，我家是两个男孩，都这样。我已经急赤白脸，看来过虑了

lmwyjlky

分享一个确认书本难度是不是与小敌人浏览程度婚配的“五指检测”法：
任选书中一页，让孩子边读边数出不意识的字。竖起一个手指，象征该书太容易了；两到三个手指，难度适中，程度婚配；四或五个手指，则该书太难，会影响浏览的流畅水平及对文章的了解。

mzxds

高下不是重点，重点在于流畅和了解，你本人能够略微测试一下，假如有须要，先拿点简略的按部就班

lmwyjlky

可是书的等级是教师评定的呀 我也不知道她在甚么等级

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咱们家孩子往年一年级，去年的时分忽然书就换了level. 我认为有测试，后果说是这个箱子里的书读完了，就换高level 的了

dongsian

正确的断句，读书的流利度，以及语音腔调都能反应出孩子对书的了解。假如是二年级还这样，家长需求陪读一下，正确疏导，往常能够本人选择一些精短的故事诗歌陪孩子多读。浏览是一个长时间的进程，小学低年级尽可能打好根底。

zhenblisa

这也要看每页的长短吧，每页50字泛起这么多生词，和每页30字泛起一样多生词

这是说的每页多少字？

yyfreeliang

我了解这个办法合用于能自主浏览的小敌人，帮他们挑拣到难度至关的章节书、小说等。

tiantian

昨天拿回来一本书 读的还好 没有让我太焦急

zhanghaiming

能够试一下，先重复读同一个段落，侧重语气和短句。