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蒙氏的自在,不是听任的那种自在,是有规定下的自在。在家庭外面的规定个别是不破坏、不风险,其它的货色都尽量地知足孩子的需求。这个度掌握起来实际上是对比难的。
我其实就是在国际的时分,孩子刚刚1岁多的时分开始喜爱上了蒙台梭利教育,也是由于这个才抉择移民澳洲的,让孩子能够自在开展。当初孩子5岁了,到了这里,发现这里的教育其实曾经不必特别强调蒙台梭利教育了,由于学校的教师都宣称每个孩子是不同的,教师给予孩子的教学内容也是不同的,我的目的就达到了。
还有那些家庭的蒙氏教具,仍是不太需求去买的。3岁之前的孩子,次要是日常糊口方面的和感民间面的开展,能够本人在家筹备得多的豆子、米、珠子之类的货色,让孩子练习抓啊、串啊、捏啊、拧啊之类的手指精密举措,为当前的写字做筹备。此外就是让孩子玩水和沙子,在这里有得天独厚的前提能够让他们玩,呵呵。感民间面就是在糊口中遇到不同的货色,都尽可能让孩子去用手感触一下,好比柔软的布料、粗拙的石头,告知他那种觉得。还有冷啊、热啊之类的得多得多,孩子就可以学到好多好多了,呵呵。那些教具是有孩子掌握水平的时间前后程序的,家长个别不太容易理解,孩子玩得没有章法,当前孩子再接触真实的蒙氏教学的时分就会失去任务的乐趣了。蒙氏教育次要仍是教育孩子的理念,教具不是次要的。这些是我的一点设法,给大家参考。 |
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