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风中雨
发表于 2021-5-15 22:46:11
1.留意力时间长短,孩子和孩子纷歧样。即便是同样的年岁,这么小的时分也有性情和习气的影响。看孩子,假如孩子没有太多的埋怨,那就没问题。假如有一点儿埋怨,看需求,能够逐步缓缓拉长期。
2.我感觉不需求全程陪读,孩子做功课,小孩儿能够做小孩儿的事件,看书,任务,做家务,不需求全程陪坐。孩子不懂本人想明确问题在哪里,组织言语来问,这也是一种需求理论的学习才能。一开始确定没有全程陪读的效力高,然而小时分作业简略,正好用来养好学习习气,比及当前课业重了,立马就可以用上了。
3.这个无解,也不必太纠结。即便是家长学习好,也不代表能教好。即便能教好,不代表孩子能了解。即便能了解,不代表孩子违心用小孩儿的办法做。假如孩子课下学习需求疏导,家长的法子在孩子身上又有效,只能试试外人。
4.管制本人的脾气。虽说起来容易做起来难,然而怎么要求孩子,就怎么要求本人。要否则,孩子青春期的时分,要火星撞地球吗。 |
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