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孩子往年读二年级,一年多前开始学钢琴,是咱们本人找的一个华人教师。教师除了教钢琴,也教小提琴。
孩子上私校,往年学校开了strings的课。孩子表现也想学小提琴,我给她在学校报名了private lesson,学校教师每周会额定在上课时间支配她上30分钟小提琴课。2月墨尔本又有一次lockdown,那次的小提琴课就改成zoom视频上课。 孩子初学, 彻底拉不出声响,咱们家长也没有相干常识,帮不上忙。
因而在lockdown完结后的钢琴课上,孩子把小提琴带去了。钢琴教师在钢琴课下课后和孩子聊了5分钟小提琴,教她要用松香抹在弓上,而且用孩子学校教师给的曲子教她怎么样拉出声响,还给了孩子2页谱子。随后下一个学琴的孩子来了,咱们就完结说话回家了。
上周四收到学校小提琴教师一封邮件,说孩子告知教师,她昨天和钢琴教师学了小提琴,练习了教师给的material。
教师邮件说It does become quite confusing down the track for a music student to have 2 teachers. Learning a musical instrument is quite different to learning Maths or English as each instrumental teacher will have their own style of playing as well as their own style of teaching. The technique of how the instrument is played can also be quite different from teacher to teacher.
教师邮件里的说到这事语气仍是很庄重的,能够觉得到她很不快乐。
我回复了邮件,说这事产生在2月的封城后,而且咱们没有和钢琴教师学小提琴,只是在钢琴课后和她聊了5分钟对于小提琴的事。到当初为止,学校教师也没有回复,她平时回邮件十分及时的。教师这是个甚么意思呢?我是否得找她面谈一次
想征询大家怎么看。 |
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