求助，国际小学结业来澳怎么办

xoco

孩子99年底出世的，在国际读完小学，七月份刚到悉尼，在言语学校读了一个学期结业，当初转去一间很普通的私立中学读year7，孩子很聪明，在国际成就很好，还拿过化杯奥数三等奖，可是孩子自身一点都不爱学习，来了两个月了，根本不学习，在言语学校就是倒数第一，当初怕到了正规中学始终倒数，孩子怎么赶都赶不上了。我原本方案明年去请求SBH，可是孩子英语很不外关。当初怎么尽快进步他的英语程度，跟上正规中学的学习？当前长大了英语能够说到当地人的程度吗？

zhanghaiming

是来到这边才不爱学习的吗？

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環景大變

fybing815

在国际就不是特别喜爱学习，然而到这边一下子从第一变为倒数第一，心思落差很大，怎么办

dongsian

这么大的小敌人学英文不必耽心的，很快的，根本上读一年书当前英文发音就会有澳洲口音。。。这里读书比国际要轻松，顺其天然，你硬逼只会形成他逆反心思。给他留有点空间，怎么说也是环境变了，敌人，同窗都没有了，总要有一个过渡期。小孩儿都有顺应期，更别说小敌人了。当他交到好敌人后就会有改动的。。。不要急，缓缓来，急是没有用的。

really

假如在国际不学习就可以拿第一，那属于真实的牛娃。先帮忙孩子过言语关，之后孩子会遇上的。

wy0009

他也不算特别厉害，我对他要求很高，虽然在国际小学结业的时分，全年级五百人，他是11名，但到了这里全都从新开始，虽然智力没问题，然而学习被动性很大问题，这里对比主意盲目学习，他每次就做至少的功课，手抄报甚么的能不做就不做

luzf2004

估量新环境带来的压力会过一段时间能力失掉释放.

mzxds

才两个月罢了。缓缓来，多激励，乃至陪他学一段时间，一定会无效果。

新环境，心思落差等等，都是能够扭转的心思问题。

sibada

可是怕他基本不学习，潜移默化的影响仍是无限的

sini

其实成就不是很首要的，学与不学在于他本人。你想一想你从小学到大学，班上多少个尖子最初都成为名人或是“迷信家”之类的吗？又有多少是小学初中是第一位，到了最初说不定也只是个大专生。在澳洲只有孩子本人开心，做本人喜爱做的事，不走傍门子，没无害人之心，做人正真，就行了。在澳洲不会饿死，或是活不上来。

zycw

孩子不学习，那他平时干些啥呢？　会不会是家长还没留意的时分孩子曾经疾速的学习完了？也许孩子有本人的学习形式，家长无奈了解？

让孩子去藏书楼，　那里他会找到本人的天地。

风中雨

这是哪的学校啊，一个年级有500人，才小学啊，就是有10个班了。厉害。

zhenblisa

言语是一定要过关的，多鼓厉啦

yxjtyy

澳洲是特别注重理科，中国却是特别注重文科，所以你小孩除了没敌人还没顺应新环境外，不克不及被同窗和教师认同的心思落差是很大的。置信你小孩是很优秀的，早晚会发光的，所以不必太耽心。倡议你激励他争夺跳级，最起码数学能跟高年级上课。一旦压服了他建设跳级这个新指标，强攻英文的踊跃性天然被激起，再找个英文补习，天然很快能融入。此外家长最佳多点跟教师沟通，踊跃协助孩子找新敌人。

xprimer

别太焦急，孩子有个顺应进程，我女儿也是小学结业了来的，我间接让她上了两个学期的言语班，而后进了私校，他们学校各科都按退学考试成就分abc班的，由于言语未过关，在a班一时跟不上，学校想让她降到B班，其它课程还在a班，咱们和学校沟通，以为假如调剂到b班，会对孩子的情绪发生很大影响，无益于进步英语程度，学校承受了倡议，此外，学校只要她一个中国小孩，教师还特地支配其它同窗课余时间多和她接触，减缓生疏感和孤傲感，所以我很感激那些教师和同窗的，有了一个好气氛，孩子会很快调剂过去的。七年级完结时我孩子的英语曾经遇上了，其它迷信数学会受制于英语读不懂题的状况也根本没有了，
你家孩子才来，我以为一样会有初来乍到没有敌人的孤傲感，从而影响学习情绪，孩子人小自我调理才能还不敷，我想一方面要多刺激，多激励，这时候候孩子的心思很软弱的，此外是不是能够和学校沟通一下，看看从学校方面能否给你提供一些好的倡议或帮忙，一句话，这是正常的适度期景象，不要焦急，缓缓的都会好起来的。