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孩子总被“欺侮”怎么办？这是我常常被问到的问题，也能够说是在孩子的社会交往中，家长最耽心的问题。一些家长激励孩子容纳、谦让，还有一些激励孩子打回去，毫不能吃亏。可咱们教孩子如何应答前，是不是能先问本人几个问题：孩子间的肢体冲突真的合适用成年人了解的“打”、“欺侮”来定义吗？怎么样才算被“欺侮”？除了关注本人孩子吃亏与否，咱们关注了谁更有“理”了吗？孩子总被“欺侮”面前的缘故是甚么？教导孩子坚定回击或一味谦让究竟是减少仍是减弱了孩子的气力，等等。
不要等闲去定义“欺侮”与“打”。
关于年幼的孩子，肢体冲突的缘故往往因为不足失当地表白情绪情感的形式和才能。这时候，家长最佳不要等闲定义孩子爱“打人”或总被“欺侮”，只有耐烦地多经过示范、游戏、故事等形式，去教会孩子如何失当地表白本人情绪情感，重视造就孩子宽容、谦恭的质量，以及须要的规定和礼貌，开展孩子的自决心和社会性，跟着孩子春秋的减少，认知才能的进步，糊口教训的积攒，问题自会解决。而这个阶段，父母的适度关注，纠结于“打”与“被打”，“欺侮”与“被欺侮“，只会把孩子生长过程当中阶段性的正常表示强化成问题，拔苗助长。
正视孩子总被欺侮的缘故
关于稍大一些的孩子总被欺侮，得多父母征询时经常把缘故归纳为本人的孩子过于仁慈、宽容，似乎只要王道、凶恶、凡事计较能力不被欺侮。怯懦和蔼良其实不矛盾。孩子总被欺侮，更基本的缘故是不足平安感、自决心和社会性，有关仁慈。或许，咱们应该反思一下本人，教会了孩子多少表白本人情绪情感的办法和与人交流的社会技能，咱们是不是经过示范、游戏、故事等方式开展了孩子相干的操行和才能。如言语、被动接近他人、忍让、容纳、礼貌、规定、静止才能、肯定分工、主导、让步等等。
那些老是被欺侮的孩子的父母，在教养形式上，咱们多少都会看到：简略粗暴，乃至用暴力以大欺小，或者过于严峻苛责，致使孩子不足自信，脆弱、孤僻、事事畏缩；没教会孩子表白情绪的办法和与人沟通的技能；所以，假如本人的孩子总被欺侮，咱们需求做的是检讨一下本人的教养形式。假如日常糊口中，孩子和咱们争辩时，咱们训他没规矩；坚持己见时，咱们批判他率性；猎奇探究时，咱们指摘他破坏；当咱们习气了用否认来打击孩子的自信；用打骂来捣毁孩子的平安感；用听话、听从来定义孩子的好坏，咱们有甚么理由要求一个在家被咱们欺侮惯了的孩子在外不受欺侮？
孩子被欺侮怎么办？
当孩子与人产生肢体冲突时，疏导孩子维护好本人是第一名的，包罗先正告对方、分开、回击、与别人联结、向教师或父母间接求助等。要孩子一味谦让或坚定回击，都是在增加孩子的选择，减弱孩子的气力。一味地要求孩子谦让会让他变得遇事脆弱、畏缩，而一味地激励孩子还手只会减少他的攻打性，终究让本人也变得孤立。当孩子只能靠谦让的形式来证实本人的容纳，或只能靠还手的形式来证实本人怯懦时，已处于父母有前提的爱的恐怖中，而失去了真实的气力来源：安静和灵敏。
帮孩子学会明辨是非，激励孩子怯懦地表白本人的情绪和立场，同时维护好本人不受挫伤是我的根本态度。处置形式上：
1、我会先给予孩子踊跃的关注，接收孩子的情绪，帮孩子辨认和表白出他的表情“你是否很惆怅？“你很朝气吧？”，同时也提醒本人的孩子去关注对方的感触。
2、激励和教会孩子在受欺侮时斗胆滴表白本人的情绪和意见。如不快乐要告知小敌人：“不要这样，你这样做我很不快乐。”或坚决地喊：“停止！”如对方不断止的话，正告他，你会回击、告知教师或找父母等。
3、假如对方入手打你时，以维护本人不受挫伤为准则，选择分开、还手、与别人联结、向教师或父母间接求助等。
4、无论孩子表示如何，我都会接收那是孩子在过后的状况下，受制于本身认知、才能和教训所做出的最佳的选择，以建设他本人独立思考和解决问题的决心。
5、在冲突中学会交往，晋升孩子解决问题的才能。如由于争抢公共玩具打了起来，先疏导孩子去关注本人和别人的感触。本人很伤心，小敌人也很朝气。让孩子本人思考有无能够不产生冲突的解决形式。如轮番玩，拿玩具替换玩，而不是间接抢，等等。让孩子预估不同解决办法的结果并作出下次遇到相似事件最有可能的选择。
6、比及单方情绪都安静时，促成孩子间的和解。除此以外，我会帮忙孩子树立一些根本的规定，好比，即便是本人被欺侮，一样不克不及打比本人强大的孩子、男孩不打女孩子、不打症结部位等。
除了帮忙孩子在冲突中学会交往，更次要的仍是在日常糊口中，经过表率示范、游戏演示、绘本故事等形式，造就孩子良好的人格特质，建设孩子外在的平安感和自决心，开展孩子的表白才能和社会性，从而造成孩子本身的弱小气场，维护本人不受欺侮。一个真正心田弱小的孩子，他的言行、心情，乃至眼神都会显露出一种自尊、自信的觉得，让人不敢轻慢。
打回去真的能解决问题吗？
得多父母在孩子被欺侮时，都激励孩子打回去，毫不能吃亏，那打回去真能解决问题吗？假如把别的小敌人打了，会让孩子以为打是解决问题最无效的伎俩，而崇尚暴力，倚强凌弱；假如被别的小敌人打了，会让他更为记恨和恐怖，变得自大胆小，气宇轩昂，哪种后果是咱们期待的呢？
打回去是一种维护本人的形式，固然能够采取，但却不该该是被父母教导和要求的。不然只会强化孩子的攻打性，所有都该是天然的本能的反映。激励孩子睚眦必报看下来不吃亏，却只会给本人带来更多的纠缠，影响情绪，耗损精神，失去人缘。宽容，是一种更弱小的气力和自我维护，是对本人指标的明晰。明晰，所以不纠缠、不羁绊，我知道我要的是甚么，我要去哪里。既让本人有更多的精神专一于本人的事，也给了他人时机，而给他人时机又未尝不是给本人时机呢？我一直置信，一个在规定中胜利建构了自我的，具有弱小心田气力的孩子，所表示出的气力会像水同样，柔软、容纳，却具有改动对方的能量。 |
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