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新南威尔士州教育中期讲演发现课程过于重视HSC考试
州政治记者阿什利·拉珀（Ashleigh Raper）
症结点：
1, 中期讲演倡议增加学习的内容，并着重于进一步学习的技巧
2, 它说，教学大纲不允许老师灵敏地顺应一切学习需要
3, 由Geoff Masters传授撰写的终究讲演将于明年公布
州政府明天公布了一份中期讲演，对先生从幼儿园到12年级的学习状况进行了审查。
由杰夫·马斯特斯传授撰写的这份讲演对现行的教学大纲，特别是其所谓的“拥堵性质”提出了很重大的批判。
讲演称：“这无益于深化教学或帮忙先生理解所学常识的相干性。”
该讲演还惹起了对课程“锁步性质”的关注，该评论得出的论断是，该课程并无为老师提供足够的灵敏性来知足一切先生的学习需要。
讲演还发现该课程对高年级先生不利。
它说：“高中的教学和学习被以为过于着重考试筹备，只为了进步ATAR和大学退学率。”
它说，课程设置是“没有充沛地为每个先生提供他们进一步学习，糊口和任务所需的常识，技巧和特质”。
倡议对课程进行严重更改以增加内容量并增加高年级的科目数量。
讲演说：“审查的课程大纲内容对比精简，更侧重于对学科概念和准则的粗浅了解。”
“咱们需求这样的课程构造：它能够更好地辨认并顺应先生的学业程度的普遍差别。”
“咱们看到教学规范正在降落”
总理格拉迪斯·贝雷吉克利安对中期讲演表现欢送，并反对“从根底到根本的办法”。
她说：“先生需求在数学，英语和迷信方面有扎实的根底，为未来的任务和获取一生技巧做好筹备。”
带有正式倡议的终究讲演将于明年公布。
教育部长莎拉·米切尔（Sarah Mitchell）表现，此次审查提出了一些斗胆的倡议。
她说：“我对中期审查的后果感到十分满意。”
“我以为这与我从教育部门的任务人员那里失掉的得多反馈意见是统一的，尤为是在课程设置凌乱的状况下。
“我以为过来几年的内容规模太广了。”
影子教育部长普雷·卡尔（Prue Carr）说，政府必需按照审查的倡议采用行为。
她说：“一段时间以来，家长和教育界始终在呐喊对课程进行审查。”
“咱们看到规范降落，咱们承受职业培训的先生愈来愈少，这致使了重大的技巧充足。
“这花了过长时间，并且要花十年时间能力实行。”
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