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竹茗
发表于 2021-5-16 01:39:34
集体以为IB很合适小学开始读
小学IB课程特征相似名目式教育 不强调悖理念 但把数学英文艺术体育等才能设计到教学中去
好比这个月的topic是昆虫 每个学科的设计就都环抱昆虫来进行 数学用昆虫来做例子加减乘除 英文是对于昆虫的深化浏览 体育学蛙跳 游泳学butterfly 音乐课学的歌都是对于昆虫 最初学习末的大功课多是对于你最喜爱某个昆虫的钻研 有些孩子能够本人查阅得多材料 把昆虫的科属品种糊口习性性格特征理解的一清二楚 最初写出一个像样的小论文出来 下个学期topic 多是宇宙行星 而后数理化又都环抱宇宙来设计 以此类推
总之在学实践常识的同时 把人文学科的常识也都学了 开辟常识面 课堂也没有那末干燥 孩子会很喜爱
固然另外一方面 假如课程设计欠好的话 或者因为孩子自学才能差等缘故 可能孩子最初人理科学和根底学科都没学好
所以无利有弊 我感觉对比合适自主学习才能强,可以公道利历时间,精神充分的孩子。 |
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