讲普通话，就能引导孩子学中文？

ammy

大家好，我是kevin。今天想跟大家分享一个中文学习的看法。因为我接触的华人朋友没有一千也有好几百了，接触过的华裔小朋友从3岁到15岁居多。每一个小孩的中文水平不等，他们有着不同的中文学习基础、不同的教育理念和不同的学习目标，另外家长们的重视程度也不相同。以上的种种原因都影响着华二代三代的中文水平，学中文不光是家长讲普通话就能引导孩子学习中文，培养兴趣和方法很重要！

澳洲无疑是实现“采菊东篱下，悠然见南山”的美好愿景的极佳去处，所以越来越多的华人移居澳洲，以致于中文的普及率一直都在提高，但是大家已经不再关注自家的小朋友的中文学习情况，更多地聚焦在小朋友是否可以融入当地社会。未来的就业，国内外的现状，未来人才的需求趋势是否有认真的思考呢？祖国的强大对华裔家庭是否有影响呢？

lily小朋友，女，一年级。
6岁到澳读kindy，在国内上完了小中大班幼儿园，具备国内一年级的中文水平。到澳之后，父母依旧坚持教中文，对中文的重视度极高，所以她目前年纪虽小，却是班里中文水平最好的。

口语流利，发音标准，笔画准确，能简单的造句。
目前lily七岁啦，可以听懂老师和同学们90%的英语，中文也一直在坚持学，所以汉语和英语都在稳步前进的阶段。

父母分享：在lily中文基础比较扎实的情况下，我们不曾松懈下来，一直坚持让lily尝试写短文，看图写文章的联系，所以她的中文综合运用能力有明显的提升。大家也可以试试看图写作，不会囚禁孩子的思想，是培养想象力和锻炼写作的好方法。

bob小男孩，三年级，中澳混血。
从小在澳洲长大，只到过两次中国，妈妈一直坚持并要求bob用中文与她对话，但是bob很抵触，非常排斥讲中文，中文学习热情不高。

口语一般，语调发音不标准，阅读识字量无。bob觉得中文学习太难了，尤其是音调和笔画。

妈妈分享：bob非常地排斥中文，因为爸爸和爷爷奶奶都是讲英语（爸爸也会简单的几句汉语），仅靠我一个人创造汉语环境，真的不行，他的朋友们也都讲英文。只有调动他的学习兴趣，带有中文字幕的动画片和讲故事之类的视频是不错的选择。对于bob的情况，需要我花更多地精力去思考和寻找有效的学习方法。

反观当前澳洲学中文的教材和形式，我认为，海外的家长们不应该局限于选择什么样的中文学校和教材。而是应该根据孩子的基础和家长的期望来决定，这样才会起到尽如人意的效果。

如果家长您现在正在读这篇分享短文，您一定在思考，会说中文能沟通不就好了吗？不是的，学习中文地初衷一定是学好中文，不光会说，更要会写会拼（建议在有一定口语基础之上再学习拼音噢）

给家长们地建议：
很多父母觉得“让生活在澳洲的孩子，也能像国内孩子那样学好中文”这是不可能办到的事，所以要求也放得很低，如果父母都这么想，孩子一定学不好中文。

每个孩子在适龄阶段都有无限的潜能，在合适的时间段内同时发展两门语言是完全可行的。我们的家长要克服畏难心理，希望大家不再将学习中文当成一种兴趣，而是孩子必须学好的一门语言。

1. 不管是线上还是线下的中文课程，老师每堂课教授的内容，都需要提醒孩子在家认真复习。就算课堂上的时间很少，也一定要培养学习中文的习惯。

2. 坚持用中文跟孩子交流，家长也需要多看中文书籍，避免中英双语出现。

3. 找一些孩子喜欢的中文读物或者动画视频，保持孩子的学习兴趣。

4. 找一些成语故事（最好是动画的形式），利用有趣的故事培养孩子的传统文化意识。

5. 不定期的参加中文学科的比赛，讲座等等，激发学习热情。

子愉

谢谢详细的讲解

志逸

还不够系统，也是刚写。 太多的案例了

√坏坏ぁ情人

这是机器人写作了。还是引入AI了

armired

澳洲小孩学中文，基本都是浪费时间。

huhangok

是真人噢 大家能认可感到非常地开心

鬟黛

我以为还是看家长的重视程度吧。每个家长对孩子的期望都不一样，时间段不一样，期望也会有所改变。但是本质和出发点都是想孩子能茁壮的成长

alibaba9999

我家三个都是男孩，都是澳洲出生长大，回国的时间加起来不到一年，我跟他爸都是大陆移民，我们坚持在家里说普通话。老大14岁，老二11岁，老三5岁，老大老二听说都不错，特别是老大，普通话很标准，基本听不出区别，老二有一点外国腔但是不明显。他们的识字水平都一般，估计能认200左右中文字，离自由阅读还有一段距离。我们坚持周末在家学习两小时读写，虽然不喜欢但是还是能坚持，目标是可以用拼音打字，读懂简单的文字，小目标500常用字读写。老三目前还是说中文都，读中文书阶段。越小孩子相同年龄的时候相对英文水平越高，中文相对低一点，不过只有父母坚持让他们说中文还是能保持比较好的水平

九头火鸟

中英文难易程度不是一个量级，除非是纯中文环境，否则小孩学校里说什么回家就说什么

朱萍

这事情可以看统计数据：究竟多少比例的澳洲华人小孩能够读写中文？1%？0.1%？

小于一定概率，就不值得投入。不如多读书，或者学习音乐绘画，甚至学点数学物理也好啊。

dove1205

非常感谢您的评论，学习本是长期坚持的过程，我相信二哥和三弟也会像大哥一样，流利的讲好中文。坚持读写会增加更多的识字量。大哥可以挑战学习拼音了，哈哈

kiki9077

确实不是一个量级，海外学中文真的特别难。因为没有语言环境和适合他们的课程体系，学习进度被无限拉长。可以多看看当地或者线上有无适合的课程学习

keaibbshan

很理性的分析呢，家长。我也是感慨颇多

碰到门板了

看多投入吧。如果像大家钢琴一样，每天一小时，去学中文。

像英文阅读一样，每天一两小时，放在中文阅读上。

每天两三小时给中文，一定学的好

但是能有几个人这么投入

牡丹

是的，而且外在因素太多了，小朋友的注意力，课程内容吸引力都会影响学习效果

FUBO

你在vic吗？这边能读写中文的华人小孩比例肯定大于1%

isayhello

这要看怎么定义“读写中文”。我觉得达到中国小学六年级水平就可以。

https://zhidao.baidu.com/questio ... 6%E5%B8%B8%E7%94%A8,%E5%B8%B8%E7%94%A8%E6%B1%89%E5%AD%973500%E4%B8%AA%E5%B7%A6%E5%8F%B3%E3%80%82

小学为累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写；中学为累计认识常用汉字3500个左右。

第三学段（5—6年级）要求有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

jwwang78

要求达到中国小学6年级的水平有点高了。像我们这种技术移民，雅思也就5-6分，但已经可以算是能够听说读写英文了，做一般的工作也都能胜任。但是这种水平的英文也就相当于澳洲当地小学2-3年级的英文水平。既然我自己的英文也就3年级水平，我也只能要求我孩子的中文也达到3年级水平。

yeying163

不能说孩子绝对达不到6年级水平，就把达到三年级水平的努力也放弃掉！而且只用识字量来测量中文学习水平本身就是很浅薄的，从国内过来的人，很多英语词汇量很大，但是真正的英语水平却一般！所以只要坚持，只要努力，就肯定是有结果的，在孩子学习中文这件事上，需要家长和孩子的共同努力和坚持！

Cavil

澳洲的中文学校感觉有点像国内的填鸭式教学，动不动就考试

HW99

付出与回报不成比例。

如果第二代中文水平是小学三年级，第三代呢？意义何在？

除非是打算让第二代第三代回国发展，或者小孩自己喜欢中文，我真觉得意义不大。

载酒江南0476

请见 21 楼的答复。

如果在中国发展，中文小学三年级也算勉强脱离文盲范畴。在澳洲，中文小学三年级有何意义？

阿珂

那每个人的中学六年的意义基本都不大。物理化学记得的有几个？（如果不是从事这类工作）中学数学好多人后来也用不上，这里学的英文的莎士比亚，国内中学生学的中文古文，很多人到最后也用不上全忘记。还有第二语言，不单中文，这边中学也有一堆其他第二语言，学了也难以用上。

我觉得学习没有付出与回报这一说，（学习方法错误不在讨论范围）学习过程是脑子的锻炼，培养逻辑能力思维能力的过程。学习语言第一能练脑，第二学多一种文化有什么不好，尤其学习父母的母语, 学习属于自己肤色的原本故事，也是一件有意义的事情。至于学多少需要计较吗？你记得小时候看的每一部童话故事吗？

昏鸭

作为业余爱好，也就是说，不带功利心，就没有任何问题。

寂寞王子

我觉得你说的那些就是太带功利心。

带一点功利心没什么不好，这样有个目标，比如楼上说的学到三年级水平。

痛并快乐着

我知道的澳洲孩子学中文，顶多 5% 是出于爱好，其它都是被家长逼着学。