校园霸凌，让我失去了整个青春

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2020年8月，因为表现优异，陈泗瀚提前假释。

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幸好，在经历了黑暗之后，他还能昂起头颅。

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电影《少年的你》截图

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有人就说，让你产生共情的只是校园暴力，不是这部影片。

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剧集《穹顶之下》截图

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当然，这种暴力与现代社会中的校园霸凌现象并不相同。身处文明中的校园群体，因为性格、家庭等多方面的因素，存在几种不同的行为类型，而不仅仅只是支配者和服从者。

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可以看见，霸凌者（3）并不处于这一系统中的头部位置，而是在支配者（1）所构建的人际关系网络之外，重新建立一个与其他霸凌者、以及处于底部的那些胆怯受害者相联系的网络。

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美剧《小谢尔顿》就展现了一位智商超群、情商欠费的天才形象。由于过于早慧，再加上说话直白、不怎么考虑他人的感受，小谢尔顿显然是学校中的异类，在各个方面都与周围的同学格格不入。

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霸凌者并不仅仅选择在背后嘲笑，而且还会在大庭广众下对受害者进行羞辱。例如将一名不受欢迎的学生锁进柜子里，或是拿走他的裤子。

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所以，对羞辱和挑战有所反应，往往能转变事情的方向。选择这一群体之外的父母、老师的帮助，决不是一种软弱的行为；相反，这是一种对羞辱和挑战的反应。

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事实上，暴力是一种互动共生关系；暴力的专业实施者发现了一个有利可图的生态位，让他们能够榨取互动中产生的软弱。

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