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    陪儿子读书是我人生中最沮丧的经验之一

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    2021-12-3 06:10:19 29 0

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    “很少父母会希望子女是平庸的……我自然也不能免俗,竭尽所能地发掘儿子的天赋。”香港作家董启章在其新书《命子》中坦承地写道。他像大部分焦虑与内卷的父母一样,“不会放过任何机会,为子女的未来做到最好。”董启章的儿子名“果”,在父亲的焦虑下,先后尝试遍了音乐、绘画、芭蕾、跳舞、游泳、攀岩……却依旧“艺术不行,运动欠佳,兴趣缺乏,学业亦一般”。

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    至于所谓“原厂设定”虽然存在,但其实也是一件不好说的事情。那显然不是把人归为各种类型,或者区分成各种模式就可以解释的。更加不是由出生地点和时辰,或者什么星际法力所左右的。(我一向不信星座,对近年流行的HumanDesign那一套也保持高度怀疑。)遗传学是唯一的合理解释,但因为实际运作太复杂,所以最终还是无解。至少在今天,我们还未能通过分析DNA去部署自己的生涯规划。

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    六岁的时候,果被妈妈骗去学过一阵子芭蕾舞。作为班中唯一男孩,自是特别受到注视和宠爱,但也加深了他的抗拒。他一向跟同龄孩子保持距离,甚少一起玩耍。肢体动作更加是他的弱项。不难想象,大胆尝试的父母很快便铩羽而归。学跳舞可能有点夸张,但就算是一般的运动,也很难吸引他的兴趣。需要身体高度协调的球类运动,对他来说是个不可能的任务。游泳连续学了几年,连教练也差不多要投降,最后总算能以不太标准的泳姿游毕五十米的距离。单车到了十几岁也学懂了,但技巧一般,也算不上是热衷。最集中训练过的是攀石,前后总共一年多,每周去攀石场上课。曾经有过不错的表现,以为终于找到至爱的运动,怎料热情还是渐渐冷却。后来不知怎的染上了远足瘾,每星期也要行山,每次行不同的山径,弄到我和妻子疲于奔命。父母没空就自己偷偷去行,大半天不见了人影,害家人着急得坐立不宁。这个人做事老是矫枉过正,要不就不做,一做就疯狂,要按也按不住。而且喜欢行山并不等于热爱大自然,讨厌昆虫和害怕动物的性格不变。往往对来回山间的车程更为重视,这又是另一个奇异点。

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    不过,说自己对儿子完全没有期望是假的。有时难免向人抱怨几句,像是买了件有问题但又不能退货的产品。在那些问题还比较新鲜的时候,有一次跟一位文化界朋友提起,他皱起眉头,严肃地说:其实你有没有想过,并不是你儿子有问题呢?这类小朋友是一个特殊现象。我太太刚巧在做这方面的研究,所以我也略知一二。据她的说法就是,这类小朋友具有超乎常人的智慧和感知能力,因为无法适应这个平庸的世界,而被当成是异常和有问题的儿童。你跟你妻子说,你们其实生了个救世主呢!说罢,这位友人哈哈大笑起来。我不知道他是认真的还是开玩笑。

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    我记得,我曾经开玩笑地跟果说过,他可能是外星人。在他来自的国度,所有事物都有绝对的规律和秩序,没有混乱和偶然,也因此不会出现不能掌握的随机性事件。又或者,因为能够超越时空的限制,而没有不能预见的局面。在那里,一定会坐到自己喜欢的巴士,不会受到无法预测的调动和意外所愚弄,也不会错失任何机会。那是个完美的系统化的世界。我又问他,如果有一天有外星人来找他,说要接他回真正的家,他会不会跟对方走。我不记得他怎样回答了。可能是:如果外星真的那么完美,当然是回去啦。不过也会挂念你们的,有机会便回来看你们吧。似乎是没有断然否定这样的可能。想到这里就有点伤心。

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    No.3

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    在机缘巧合之下,升小学的时候,我们带了他去一间市区的名校面试。传统名校之中,这间小学学风相当自由,并不刻意催谷(督促)成绩,特别重视学生的课外活动,在音乐和体育上也有很出色的表现。另一个优点是,小学部跟中学部采取一条龙制度,不必为了升中问题而烦恼。考核制度所造成的负面影响,可以减到最低。儿子多年来成绩欠佳,也没有收过老师的投诉。当然学校也不是放任不管。科目考试不及格的同学,必须参加水平提升计划,也即是补习班。

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    纵使口里说不会强求他在学业上拿到什么成绩,但落实到具体的功课和考试,心里还是盼望他做得好一点的。我们的要求已经调整到相当低,在学业上只希望他及格和升班,在学业外从不强迫他参加任何活动或者学习任何手艺。至于最基本的功课和温习,做父母的始终不能袖手旁观,任由孩子自生自灭。只是一接下这可怕的任务,就算是世界上最富有耐性和爱心的人,也会不能自已地变得疯狂和暴戾。

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    现在回想,念书的问题其实并不如当初所感觉的那么严重。

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    我不会把问题完全归咎于教育制度。我关心的不是分数和成绩,而是学习这回事本身,所必然面对的困难和挫败。无痛学习是个理想境界,就如儿子小时候念诗一样,因为觉得好玩,所以不费吹灰之力,但转眼间也可以忘记得了无痕迹。兴趣和动机对学习固然重要,但过程中还是不得不付出一定的努力,甚至辛劳。就算是天生异禀,如果好逸恶劳的话,成就肯定是极为有限的。

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    《命子》
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