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导语时间过得很快，转眼间就是2021年的尾声了。
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作为一个育儿领域创作者，每年的这个时候就需要回顾过去的一年里，自己的创作情况什么样，取得了什么样的成绩，得到了什么样的收获等等；
作为一个孩子的爸爸，每年的这个时候，就需要回顾过去的一年里，自己在亲子关系方面有什么不足有什么进步，有没有给孩子做出正确的引导，以及有没有给孩子一个良好的成长环境等等；
作为一个学生的家长，每年的这个时候就需要回顾过去的一年里，孩子的学习情况如何，有没有养成好的学习习惯，课堂上的知识有没有掌握的扎实，要不要再进一步学点别的知识等等......
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可以说，站在2021年的末尾要回顾的事情真的很多，今天就从开心爸爸自己踩过的那些育儿的坑，来回顾一下即将过去的2021年，希望大家都能吸取开心爸爸自己的教训，给孩子一个更好的成长环境。
“兵荒马乱”2021年的9月份，开心和很多同龄孩子一起，告别了幼儿园，踏上了小学的新的学习征程。本来以为这是一个水到渠成的过程，谁知道时间都过去3个月了，什么开心上课不认真听课，经常和周围小伙伴说话，座位已经被老师从第一排调到了最后一排啊；什么开心写作业不认真，写汉字不标准在课堂上被老师撕过好几次作业本啊；什么开心平时地成长过于佛系，也没什么太多的兴趣特长，在学校举办的各种活动中毫无表现啊等等。
几乎每一件事情都会把开心爸爸和开心妈妈弄得焦头烂额，灰头土脸。而且更加让人沮丧的是，上小学后这些要求是一起出现的，而且并不会给孩子太多的适应时间。于是，不光是开心自己被老师和爸爸妈妈双重“打击”，开心爸爸自己也是各种学习各种引导各种培养，整个就是一副“兵荒马乱”的景象。
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而站在现在的角度，如果能够选择的话，开心爸爸一定会让开心在上小学之前，拥有这两个方面的能力。
一方面是孩子上小学前最好具备的一些基本技能。
这里的基本技能，主要是应对一年级写作业的一些技能。
常见的有如何正确地握笔啊，写作业时的坐姿啊，写汉字的笔画顺序啊，还有那些平时表现不出来的技能，比如控笔训练，比如专注力训练等等。这些基本技能看上去上了小学后也能培养，但说实话，以现在绝大多数小学的教学进度，大都是直接要求孩子的，如果没有的话，孩子真的是一时半会很难适应。
另外一方面是孩子上小学前要有的一些意识。
这里最重要的就是规则意识，上小学后对孩子的规则要求相较于幼儿园，几乎是一下子就多了很多。
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什么上课要坐的板板正正的，两个小臂交叉要符合正确的坐姿，不能交头接耳更不能随意说话；什么上课要认真听讲，老师提问后才能举手回答问题；什么下课后要及时喝水上厕所，不能在老师上课期间随意起立，随意上厕所等等。
看上去这些意识很简单，但如果没有专门的培养的话，孩子自己是意识不到的，如果在小学还是这样的话，那肯定是会被老师不断批评不断叫家长的。
想必大家也都看出来了，上面开心爸爸说的这些能力，实际上就是这些年大家讨论得沸沸扬扬的“幼小衔接”。
之前开心爸爸和大家的想法都差不多，小学那点知识其实根本没什么，没有必要侵占孩子宝贵的成长时光去提前学习。还有什么如果孩子早早地掌握了小学的知识，那么到真正学习的时候就会有一种懈怠的心理，长此以往对他们好的学习习惯养成，可以说是有百害而无一利。
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其实这真的是误解了幼小衔接，真正的幼小衔接更多地是专注于孩子全方位思想以及能力的提升，比如教会孩子规则意识，这样到了小学上课的时候，就不会自由散漫影响别的小朋友，影响老师的正常教学；比如教会孩子一定的技能，常见的有标准的汉字，标准的拼音等等，毕竟这些要求是上小学后非常重视的，能提前培养的话，确实是有事半功倍的效果。
所以，如果您的孩子也要上小学了，一定要上幼小衔接，要不孩子真的太受罪！
“迷茫无措”众所周知，2021年对于很多爸爸妈妈们来说，最大的两个新闻，一是“双减”，一是“三胎”。
如果说三胎这件事情我们还有一定的自主选择权，不想生就算别人说得天花乱坠也不为之所动，但双减一实行开来，真的是迷茫无措哀鸿遍地了。
这里面也包括开心爸爸自己。
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说迷茫无措，是因为双减属于试行，对谁来说都是“摸着石头过河”，再加上没有减掉的中考和高考这两个选拔性考试，使得双减在很多爸爸妈妈眼中，根本就是有名无实；说哀鸿遍地，是因为现阶段已经很难找到一个不鸡娃的家长了，而鸡娃的本质，其实就是给孩子不断地报补习班报培训班，而双减政策一出，直接砍掉了这个途径，很多爸爸妈妈们一下子就不知道该怎么办了。
可以说，这两种思想也一直贯穿着开心爸爸的2021年。
经过了一年的兵荒马乱后，双减带来的影响可以说已经很小了，而且就目前来看，双减的意义还是很大的。
毕竟双减给孩子带来了肉眼可见的轻松，爸爸妈妈可以有更多的时间，去培养孩子的各种能力，去引导孩子做一些更有意义的事情，去带着孩子更多的独立思考深入尝试，去让孩子更多的体会大自然的魅力。
未来，对孩子们的考察，也绝对不是简单知识的应用，更多的是深层次能力的尝试，更多的是独立思考能力的侧重，更多的是创造力辨别力的区分等等。
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从这个角度来看，双减并不是让爸爸妈妈们迷茫无措的，更多的是让他们把目光放在孩子的能力上，让孩子更全能，而不是更“高分”。
“自我反思”最后就是自我反思了。
昨天，开心爸爸因为开心读英语，教了他好几遍但每次过后再问的时候，他还是不会发了很大的火。从开心学习的态度，到在学校对待学习的态度，再到以后做人的态度，数落了个干干净净，把开心说得泪流不止。
结果晚上睡觉的时候，这个小家伙还是抱着自己的枕头凑了过来，还说怕爸爸一个人睡觉太冷了。
那一刻，开心爸爸真的充满了愧疚，又一次感到自己对孩子的教育，真的配不上他们对自己的爱。
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类似的场景其实发生过很多次，这都是我们作为爸爸妈妈们的机会，去反思一下自己的育儿方式是不是有问题，去反思一下自己是不是应该对孩子更加有耐心一些，去反思一下自己是不是应该更多地鼓励孩子等等。
这就是开心爸爸自己的收获，那就是经常反思，反思自己做得好不好，反思孩子更加适应于哪种教育方式，反思怎么做才是真的对孩子好，怎么做只是自己发泄脾气，反思什么才是给孩子最适合的要求等等。
最后都说孩子需要成长，其实需要不断学习不断成长的又何止是孩子！
作为爸爸妈妈们更应该提前学习，与孩子一起成长，这才是给彼此最美的印象。而这才是2021年开心爸爸最大的收获。
文：开心爸爸的日记 图片来源于网络，如有侵权请私信删除，谢谢~ |
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