【GET2021】罗博殷述军：文具智能化是教育智能硬件发展趋势之一

嫣然一笑

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罗博智慧笔创始人殷述军
“从各方面的预测来看，未来几年教育的智能硬件还处于一个高速增长的阶段，它也会越来越多地出现在学习者的书桌上。”
2021年12月30日，在由芥末堆举办的GET2021“国计民生教育的发展”教育科技大会上，罗博智慧笔创始人殷述军发表了题为《智能纸笔助力精准教学》的演讲。
殷述军以实践经验介绍了智慧纸笔的三个应用方向：智慧作业、纸笔互动课堂和同步课堂，并表示智慧纸笔是教育新基建的一部分，文具智能化是教育智能硬件发展趋势之一，罗博通过参与国家标准的制定、搭建开发平台、全面支持鸿蒙生态等方式，和合作伙伴共同推动智慧纸笔产业的发展。
1个赛道
“大概11年前，我就开始做智慧笔这个品类，当时很多人见到我问我智慧笔是干嘛的？”回顾创业经历，殷述军提到，在五六年前，自己介绍智慧笔的时候一般只说“教育智能硬件”，那时候教育智能硬件基本上算不上一个赛道，今年“智慧纸笔这个业务已经比较出圈了”。
殷述军表示，目前市场上出现了形形色色的教育智能硬件，例如词典笔、灯、各种各样的学习机和手写笔，“从各方面的预测来看，未来几年教育的智能硬件还处于一个高速增长的阶段，它也会越来越多地出现在学习者的书桌上。”
在殷述军看来，下一个热点有可能是智能的手写笔。从10年前开始，殷述军和伙伴们关注到上述赛道，一个低成本的手写数据的无感采集工具，应该是学习者所必须的。
罗博智能笔从11年前开始进行研发储备，到6年前正式创业。至今为止，已经向学习者交付了几百万支智能笔。
在核心技术方面，主要包括四项内容：一是高性能计算能力，可以去做笔迹实时的识别、做作业的批改、做学情的分析。二是具备高速网络能力，可以支持各种网络连接方式。三是协同开放能力，降低学校信息化建设难度。四是大数据学情分析，给家长和学生提供数据化的感知，帮助老师实现精准的教学。
3个应用方向
殷述军在现场介绍了智能笔应用的三个主要方向。
第一，智慧作业。2021年7月，“双减”意见落地，对学校的教学服务和作业管理能力提出了更高的要求。“我们想一下，‘减作业’如果没有数据支撑的话，可能教学质量也会下降。我们认为智慧作业的前提一定是常态化的作业数据采集和精准的作业数据反馈。”殷述军说道。

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智慧作业的框架包括作业校内公示、作业设计、作业完成指导和课后服务（学情分析、错题本和线上学习平台）四个步骤。殷述军认为，分层、弹性、个性化作业是以数据为基础的，最终实现因材施教。
殷述军表示，在过去，学校主要基于考试数据采集学情数据，随着学期内考试数量的缩减，更多日常的学情数据需要通过智慧作业来收集。罗博智慧笔可以通过印刷、打印、贴码纸的方式将传统学习资料数字化。在此背景下，通过整合学生的课堂互动、作业、测试等数据，将会获得过程性评价和结果性评价，从而实现精准的学情分析。
第二，纸笔互动课堂。

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纸笔互动课堂系统框图
基于智慧纸笔这样的物联网硬件，罗博形成了一套完整闭环。从题库到试卷，到学生作答环节，在教学云累积分析学习数据，生成看板提供给老师和家长。
当老师发起互动（比如做一张试卷），学生用手写板作答后，系统自动完成批改，记录下完整的过程数据。例如，答题速度是否熟练、答题顺序有没有跳答、卷面有没有涂改、答题时间过长等。将学习行为实时记录下来，以可视化的方式输出，老师可以对整个班级的数据和学生的个人数据进行评价。
这样的互动能够起到怎样的作用？殷述军表示，“从老师的角度来讲，通过这个设备可以提高对学生的关注度，学生的积极性也会非常高，课堂数据也可以随时的收集上来。对于学生来讲，他们就会得到实时的反馈，知道自己哪道题做对了还是错了，他的速度和熟练度也得到了提升，包括他对答案的纠正都是实时的，马上就可以在课上就把这些问题解决掉。”
第三，是同步课堂。殷述军介绍，通过智慧纸笔系统，罗博将青岛市崂山区的一所百年名校和崂山区北宅街道的一所山区小学实时连接起来，两边数据互通，远端学生的学习过程可以“写”给本地教师。“那我们会知道这种地区的差异，能更加优化我们的教学设计，让更多更优势的资源融入到我们的校园当中，让更多的优秀的教师加入到我们的课堂教学中。”学校老师表示。
从未来展望来看，殷述军认为，智慧纸笔是教育新基建的一部分。文具智能化是教育智能硬件发展趋势之一，传统纸笔已升级为物联网装备。此外，罗博也不断推进笔式交互和开源智能硬件在教育信息化中发展和应用，包括参与国家标准制定、搭建笔迹云（www.future.ink）开发平台，并从2022年起全面支持鸿蒙生态，共同推进智能纸笔产业发展。
智能笔智能硬件教育