“双减”落地 作业革命——李家崖小学“三步五环节”教学模式研讨

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2021年7月，中共中央、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在充分学习意见的基础上，根据该校“双减”工作安排，结合学生的学习特点及教学实践，该校语文组以提高作业设计质量为抓手，从以下几方面进行了探索与尝试。
一是作业革命“3421”工程。


二是课堂模式：“三步五环节”教学模式。
三步：即课前预习、课内探究、课后训练。
五环：即激趣导入、自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练。
该校语文学科教学模式：激趣导入，自主学习，初读感知——细读课文，合作探究——精读感悟，重点点拨——品读课文，训练提升。这五个环节的读要遵循阅读的规律从整体到部分再到整体。
三是实施“双减”之后，学生从大量的机械重复性的作业和课外补习班解放出来，有了更多的时间可以在生活中探寻知识，在实践中运用知识。所以在课后除了进行少而精的学习巩固外，可以通过实践类、主题类的作业，引导学生建立大作业观，提升学生综合素养。
一日常规作业（A基础性作业 B提高性作业 C拓展性作业）一周特色作业，拓展实践作业。
下面展示部分学生的作业：