马上上year 1的小朋友，从来不自己读书，怎么破？

指上的舞蹈

马上上year 1的小朋友，单词认识的不算少，被抓着读简单的绘本和分级阅读也能读，但是自己绝对不会碰书，拒绝自己读任何东西。妈妈说一起陪读，也很不情愿，只能读一小会，而且开始读之后立刻呵欠连天。自己支配的空闲时间就是玩，书架上大把书从来不主动去看。
估计sight word认识得不少，学校读书测试完成得也凑合，家长没被老师找过。
请问怎么才能激发阅读兴趣，让小朋友主动阅读啊？

急速降温

同款娃，就算看书也是看看图片就完了。但我觉得是孩子还小，还没有开窍领悟到读书的乐趣。年龄大点应该慢慢就好了

tasd

以前reading 的任务没做吗 应该是每个州都有的 读多少多少本书

绝望朋克

我小孩到3年级下学期，才第一次主动拿起书自己读，之前只接受睡前故事跟学校的home reader。单词认识不少得。等她大了之后问：为啥不自己读书？ 答曰： 觉得读书书没意思，有更多其他有意思的事情做。
我得理解是： 情志不开化，理解不了书上得内容。另外一个是我们一直都有睡前故事，没有自己阅读得动力。

孩子小时候我也挺苦恼得, 尤其是看着别的孩子在图书馆自己捧起书看的津津有味，她四处溜达。。
为了鼓励孩子读书，我：

1. 每周固定去一次图书馆，每次都借书。
2. 家里多买书，放在各个地方，希望孩子某天灵光一现，开始拿起来看
3. 2年级时候，掐掉了睡前故事，告诉她：你大了，可以自己读书了，妈妈不再给你读了。
4. 生活中各种鼓励阅读，逼得我开始阅读英文小说。她爸爸一个工科生，也开始阅读小说，就为了跟孩子讨论。。呵呵

3年级，阅读级别到了30了，老师说：你可以读任何书了。。也没见她读。直到3年级下半年有一天，我带她去图书馆，她看到Wimpy kids这本书，带插图，觉得非常有意思，开始捧起来看。然后一发不可收拾，看晚所有wimpy kids，又买了全套得TOM GATE，XX story tree house等。后来4年级开始读harry potter，4年级上半年，看完所有的harry potter。因为孩子开始阅读，我们非常珍惜，家里买了各种畅销书，classic，就算是OC，精英期间，阅读量也是保证得，哪怕她看的都是些畅销书，什么malory tower，friday barnes，Warriors等。。我家孩子5年级正当考精英时候，读了全套得Warrros，40，50本得样子吧。。

但是孩子不读经典，其实我也头疼的。虽然家里买了很多， 到了8年级，突然迷上classic， 自从迷上classic后，认为所有的畅销书都太粗浅。。不读了。。目前来看，比起很多孩子，算是比较爱读书得，英文成绩也OK。喜欢写作，喜欢读复杂得书后，写作能力也节节攀升。

共楼主参考。。

chenb101

以身作则可能是最好的办法

火星人在武汉

放下电子产品，开始阅读

wow777

可能是数理课人才。男孩数理好的有的就是不爱阅读。

还是不行

正是贪玩的时候呀!有几个孩子不是这样呢？

论坛新动力

一年级也太小了，居然要求人家自主阅读，做父母的好贪心。据说小孩子在三年级之前都是learn to read,三年级之后才是read to learn，在我家娃身上得到了很好的印证，虽然我自己很小就识字读书了，但现在回想起来有点拔苗助长。父母不要焦虑啦，这样的小孩很正常，跟文科理科没关系。

55156625

以看插图为主的书

chenchen21

我家老二也一样，开学一年级，从小就不像姐姐那么爱看书，基本没有自己主动读过书，但是她非常喜欢听有声书，我在audible买了很多有声书，她跟着姐姐一起听，把harry potter一整套都听完了，而且都听了好几遍。这个假期她开始尝试读姐姐的harry potter，因为已经非常熟悉了，很多章节她都能背下来了，所以自己阅读也不困难，这让她信心大涨，开始尝试读其他听过的书，rainbow magic之类。又过一段时间后开始尝试读同一系列其他没听过的书，然后就上道了。每次带去图书馆不再是只翻图画书，也开始读chapter book了，走时再借几本回家读。我感觉老二这个阅读习惯终于开始有了。现在我又开始贪心了，期待哪天她能像姐姐主动阅读中文书就好了。

andyl

我家孩子也是从3年级开始自主阅读得。但是周围孩子真的好早呀。不少小朋友，一入学就可以自主阅读了，半年后可以读chapter book。1，2年级读chanpter book是普遍现象。，2，3年级读个harry potter不在话下。 但是我觉得还是读跟年龄相符合得书籍才能吸收到足够的养分。比如K-2得孩子读harry potter，应该只有少量早慧孩子能达到这个水平，毕竟这是year 7-year9得读物。

我家孩子读harry potter也是4年级开始读，其实她说她只读懂第1，2本。后面看的很牵强，她到6，7年级时候，还在反复读这套书。这个假期又开始读呢，买了一套在kindle上。

一个人的星期天

我们kindy的时候班上也有一个已经可以识字读书的姑娘，我们当时惊为天人，以为是天才 现在看来也不过是普通人，甚至都不算很聪明。亚裔孩子好多被赶鸭子上架的，其实完全没必要。好多研究都表明学前教育给孩子带来的优势会在三年级左右消失。楼主安啦。我觉得持之以恒的兴趣和不断的有小的进步才是成才的动力。

didadi

+1

flyingbear

多带去图书馆，让他挑喜欢的书，什么书都行

csufh422

感谢详细分享。好棒的小朋友！

MULDER

很不喜欢去图书馆，觉得侵占了他玩的时间

人在天涯

感谢分享。很有道理。现在就是很早，很多pp-year 1小朋友已经自己会捧着书看了，当然可能是看图为主，或者字很少的。

柠檬可乐

reading的作业基本都是学校做好，回家很少，即使回家有也是父母陪着做。据他自己说，在学校也是讨厌fiction，除了特别silly和funny的，non-fiction的还可以，总体来说reading是他在学校有点讨厌的科目，尤其讨厌reading之后要答题的环节

peipei

+1.最后一句话亮点

独木林

也不会主动看。我还借了买了不少......

无名剑客

家里的书不少。妈妈也算爱阅读。爸爸倒是不太爱看书，但是喜欢科技类的视频音频。

liuyingtao

现在好多小朋友一年级，或者更小，喜欢在图书馆，家里看书，自己在图书馆选书啊，并不是说要读多久，或者读多深的东西，感觉希望小朋友看到喜欢的书翻翻，去图书馆愿意选几本书带回家，不算很高的或是很贪心的要求吧。

说小朋友三年级前是learn to read，那是不是也得需要通过学习phonics，记忆单词，还有积累read的量来完成learn to read的这个过程啊。但是不read，怎么才能做到learn to read呢？

我自己是很小就开始阅读的，小学时候就捧着大部头看，虽然不敢说对人生有什么裨益吧，但是最起码对从小到大语文成绩好有所助力。而且有的时候想起一些句子或者意境，就会觉得很美很丰富的样子。很希望小朋友将来也能从书里感受到美和慰藉。

heike3000

羡慕羡慕。
我家孩子到现在连哈利波特都没读过。
小学上完都不读哈利波特的。估计也只有她了。
不知道啥时候能开窍。
不爱读书宁愿看剧。
等看啥时候开窍？？

卧底

隔壁帖子不是说了么，什么都不用做，自然生长，快乐童年。长大了自然有JR毕业的优秀人才给快乐童年的人打工。

小林子

老母亲/父亲的殷切期盼，表示理解，呵呵。可以试试在家里堆满书，然后不要给孩子安排任何活动。很可能人家一无聊就会看书了。

历史上很多学者都有小时候因为某种特殊情况（瘟疫，自身疾病等等）长时间不能出门的经历，因此而被迫读了很多书激发了写作或者科学上的兴趣。

shig3000

同样的。
我们Kindy 刚进去的时候，我们家的还是文盲，在认26个字母。有的孩子已经是reading level26。
过两年后就都一样了

木雨006

你看到的只是reading level 一个数而己，你赶上来了，所以就一样了？人家level 26的这两年就不读书了？人家可能读进去了多少词汇，多少写作技巧，多少新知识，新思维，新启迪，思想成熟了多少，你能知道？能一样？当然，最后知道的都是level 30.

孩子reading 很重要，它是知识，思想，一切的基础。

summerice116

家长带着小朋友一起读，好处是这样小朋友不挑书，家长可以选有意思又比较经典的书念。当然这对家长的语言有一定要求，需要尽量读的有意思一些，不时提些问题和娃互动，需要给娃用简单的语言解释下不懂的地方。

北方的雪西林21

我家prep中可以自主阅读而且可以读很久，我感觉是不是给他挑的书太难了，或者内容他不感兴趣。
我也买了wimpy kids, tree house啥的，他就不爱看，我觉得是太难了，不仅是单词，更是里面的内容即使能读出来也不太理解。

Dog man, tin tin这类带图带他很愿意看。还有hey Jack貌似也适合低年级的看
我们家Kindy时候 文盲，Y2代表学校去参加校际reading 比赛。而那位就。。。
算不算有区别？

小耗

哇，那你娃才是真正的牛娃！进步神速！

奇怪那level 26 娃是怎么开学前就拱到26级的？然后并没有养成阅读好习惯？然后不读了，停滞不前了？不好理解。照理，需要一段不短的时间才能到26级，阅读习惯随之也就养成了。除非受迫的。

jy02309922

準備讓我家小孩自我放飛

金属品质

很有道理，感谢分享。晚上和小朋友在网上看了dog man，貌似有点喜欢

w1x2m3

自主阅读阶段，还是找点孩子喜欢的图文书启蒙吧。

可以试试  dogman 、captain underpants、bad guys 这类型的

以dogman为例，我家是爸爸带着亲子共读的，Foundation开始读，因为孩子也是基本英文零基础。
同时，对于这类畅销童书，我们都把握不好内容是不是合适。读过以后，爸爸觉得传达的主题还挺不错的，属于搞笑中带点思考的。而且可以和小朋友有共同话题。

也有家长聊过说是有老师不推荐，因为用语比较不正规。不过通过这套书调动了自主阅读，已经是最大的收获了。

现在马上2年级，这个假期长篇的已经刷了好几本了。不过仍然是一些青少年畅销读物。不管怎么说，坚持开卷有益，喜欢读就好，不拘于是否是经典，也许哪天就喜欢读经典原著了呢。毕竟现在还小，能享受读书的过程就好。

安馨儿

请问长篇怎么刷？

我们也是开学就y2了，能读个那种三四万字的书，每天读一读而已，一本书也就两个多小时读完，不认真。估计没掌握啥。

健三爷

很厉害啊！我们没有计算过她阅读的速度，但是看她有时间就拿起来读，应该还是挺享受这个阅读的过程的。

阅读速度的问题，一方面是有一定的积累，速度肯定就上去了，就比如我们读中文也会很快；
另一方面孩子们在学校学习过阅读方法，一些big words是可以跳过去的，在不影响阅读的情况下。个人觉得没有任何问题。

至于说是不是理解了，建议家长还是选读一点，和孩子有一些聊天的话题对于亲子关系很重要。
也不用跟着全读下来，毕竟赶不上他们的阅读速度，真跟着读很头疼


一套7册的书，我也读了第一本的一部分，大概知道了故事走向。
也了解了书的用词情况。青少年读物，其实也没有特别难，只是多了特别多的形象的修饰词。有的用法还挺有意思的。

有时候聊起来，孩子就会说说大概自己喜欢哪个角色啊，为什么喜欢啊，早期能达到这么个效果我觉得应该就算能理解了。

米兰小帖匠

哈，跳着看。真的是。

她在读一万多字的书的时候，家长还能读两页。再长，家长也不会读了。

这个假期，阅读本事没涨，能读的长度 长了。更糙了。大致情节可以懂，有一些细节也可以记住。但是很多背后的意义，不思考的。

我宁愿她继续读几千字的书，简单一些，但是认真一些。

神游

其实那么小就一直捧着个书对眼睛也不好, year1就是玩, 就像之前的家长那样, 等3年级或更晚开窍了, 自己就会去读的