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常常见到这样的状况，孩子想要玩他人的玩具，或者想要参加和别的小火伴一同玩，要末不敢启齿，要末被回绝后感到伤心冤屈，哇哇大哭。
“世上没有任何人的胜利，是不会见临失败和被回绝的”，假如不教会孩子正确面对被回绝，孩子在遇到酷爱的事物时，会由于惧怕被回绝不敢被动寻求；即便鼓足勇气尝试，在受到回绝后，可能大受挫败或者心生怨尤。
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帮忙孩子学会正确处置被回绝，瓜葛到孩子的终身幸福。孩子被回绝后，请告知TA这3句话：
第一句：“被回绝了，也不妨事”人的终身可能会见临得多的被回绝，小时分想一同玩被回绝，上学后请求学校被回绝，长大了找任务被回绝，等等。
而一集体被回绝的缘故得多，多是主观前提不克不及知足冀望，多是时间和场景的选择分歧适，多是别人对本人的理解不敷。得多时分被回绝，不是由于本人欠好，因此被回绝了也不要紧。
所以，在孩子小的时分就告知他，“被回绝了，也不妨事”。生长路上，帮忙孩子不停练惯用正确的形式和心态处置被回绝，他的人生会少得多不用要的自我疑心，糊口更简略轻松。
咱们不只要告知孩子，被回绝了也不妨事，也要帮忙孩子了解为何被回绝，换位思考是个很好的办法。
带孩子在广场里玩，另外一个小敌人带过去一个新的玩具。这个小敌人玩得正衰亡时，本人的孩子也想玩。假如孩子这个时分去问，“我可不成以玩”，绝大少数状况会受到回绝。
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孩子受到回绝后，冤屈地跑来小孩儿身旁追求刺激。这时候父母能够蹲下跟孩子说，“你想玩他的玩具，他不愿，你觉得很惆怅冤屈，是吗？”接着对孩子说，“不冤屈，被回绝了也不妨事。想一想看，假如你正在玩新玩具，玩得开心，是否也想要多玩一会，不会马上就给他人？”
孩子在从别人角度思考问题后，知道本人为何被回绝，能力真歪理解和承受“被回绝了也不妨事”。
第二句：“想一想我还能做些甚么”实质上，“被回绝”是孩子在生长进程，需求解决的一个社会交往问题。
美国儿童开展心思学家默娜·舒尔，在《如何造就孩子的社会才能》一书中指出，处置“被回绝，觉得不被接收”这种问题时，小孩儿要帮忙孩子本人思考，疏导孩子本人解决问题。
父母需求从小帮忙孩子明确，一个问题能够有多个解决方法。遇到“被回绝”时，告知孩子，“想一想我还能做些甚么”。
在孩子想玩他人的玩具被回绝时，父母能够和孩子一同讨论别的解决方法，好比倡议轮番玩、替换玩具、乃至给他一些糖果等。
在孩子想要和他人一同玩被回绝后，能够疏导孩子思考，“你能想个不同的做法或者说法叫他们跟你一同玩吗？”
帮忙孩子在遇到问题时养成思考的习气，“要达成冀望，不止有一种方法；我纷歧定非得用我想到的第一办法，我能够试试别的办法；我能够不这么等闲就保持。”
这类对待和思考问题的办法，不只让孩子从小获取踊跃的人际瓜葛，长大后也能帮忙他们正确地处置失败和被回绝等挫折。
第三句： “你不克不及抉择别人，但你能够做好本人”人活路上会遇到各种各样性情的人，有的时分遇到回绝，咱们不克不及管制别人的行动，但咱们能够更好地调剂好本人，做好筹备从新登程。
蔡少芬带着两个女儿加入综艺节目《不成思议的妈妈》。有一期节目里，mm想要和别的孩子玩，却被回绝，靠在蔡少芬的怀里冤屈地哭诉，“他们只喜爱姐姐，不想跟我玩，终日都这样不睬我。”
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蔡少芬的回答很发人深醒，“我感觉你的感触是真正的，我也接收你的感触。我教你同样货色，就是你愁容多一点，你被动一点，你做回本人，他们确定会被你吸引的。假如你还计较，你永久都是一个烦懑乐的人。”
在和别人的交往中，不去计较，而是做回本人，做个高兴的本人。
有句话这样说，“不要去追一匹马，而是用追马的时间去种草。比及春暖花开时，天然有一群骏马供你选择。”
“你若怒放，胡蝶自来”，人生最首要的事是丰硕本人，做好本人。
从小告知孩子，“你不克不及抉择别人的设法，但你能够做好本人”。让孩子学会安然承受本人不克不及管制的事，致力进步本人，想要的所有会跟着更好的本人而来。
写在最初作为父母，从小带给孩子说出“不妨事”的勇气和底气，教会他们思考更多的方法解决问题，帮忙他们安然承受不克不及改动的，学会专一于自我进步，终究生长为最佳的本人。
每集体终身都要阅历得多的“被回绝”，掌控“被回绝”，具有怯懦又敞亮的人生。 |
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