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辩论前孩子认为学习好就是王道，所以他要努力学习，包括年初的时候主动报了补习班，为的是以后考个好中学，好大学，最终找个好工作。
我的观点是最终肯定是work life balance,工作方面是一部分，而且单位更多关注的是学习能力本身，而不是学了多少知识。所以这方面只要通过训练掌握学习方法即可。而且学习是自己的事，学校只要不太差就可以。更重要的事要学会生活，娱乐，精神层面自我调节。
孩子从一个人出生讲起，经历小学，中学，大学，工作，房子，结婚，生孩子，教育孩子，退休到死亡。
其中几个例子挺有趣。
第一个。讲到小学一定会有坏孩子，一定会碰到难处理的事比如bully，孩子把我拉到厨房。他拿了一根香蕉说这事就像是吃香蕉，碰到好事是香蕉的白的，坏事就是香蕉皮，要吃香蕉就一定会有香蕉皮，你最终会把香蕉皮扔了，但是需要找到合适的垃圾桶，在这之前你必须拿着。垃圾桶在哪你可以问家长啊，老师啊等等，但是不要着急乱扔，否则自己踩到会滑倒，自己受伤，也可能伤到别人。
第二个，讲到学习问题。他拿起了手边的糖罐说，就好像这罐糖，学习的过程就是开糖罐，这盖子是慢慢开的，只要努力有一天一定会打开拿到里面的糖，那糖就是你的future。
第三个，讲到找工作，他指了指水壶说，这里面的水就好比知识，你只有不断用电charge，它才能开，一旦开了就会冒汽，大家就会看到你开了，可以用来泡茶，咖啡，做汤，洗澡啊，反正知道你有用了，就会选你，但是charge 要一段时间的，不能看到它不开就不charge 了，那样肯定开不了。你一生要做好做好多壶水的打算。
这三个例子记得比较清楚，觉得有趣就写下来，我让他自己之后也写个感想。
我跟他说学习的目的是培养学习能力，最终的成功取决于学习能力和的意愿，并非知识本身，我们上学时的知识已经过时了，都是工作以后不断进修完成知识的更新。
学校的目的是个 模拟小社会，教育孩子协作，以及参与协作需要的品质和技巧，你一个人再牛也搞不过一个团队。学会和别人打交道是上学的一个主要目的，有些事情即使不是自己亲身参与的，但是你可以观察当时人对事情的反应，对自己的今后判断和行事是个指导。
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