幼小连接班要不要上？这是我见过最主观的解读

优希

再过两个月，有些孩子就要从幼儿园结业，筹备开启小先生活啦。得多家长就在纠结，要不要趁着寒假，给孩子报一个幼小连接班？
说起幼小连接班，让我想起了去年已经看过的一则旧事。去年3月，石家庄一公办幼儿园，有个上大班孩子的家长，为了让孩子提前顺应小先生活，为孩子管理了退园手续。而后，给孩子在一家校外培训机构报名了幼小连接班。
由于孩子的家长以为，让孩子先上幼小连接班，孩子对识字、算术等学科常识有了一定的理解后，能更快地顺应小学的糊口。
过后这件事在网上惹起了热议，也有些家长感觉，太早让孩子学习小学该学的内容，孩子上小学时就会以为本人都会了，反而没兴致当真听教师讲课。那末，究竟该不应给孩子报幼小连接班呢？

孩子从幼儿园升小学会见临哪些应战？作息变动的应战
个别的幼儿园，天天只支配1小时摆布的个人教学，其它的时间，幼儿园会给孩子支配游戏、休息、吃饭、午睡等流动。
而上了小学后，孩子除了上课的时间延伸了数倍以外，还会有早读、课间流动、眼保健操等。
孩子小学期间在学校的时间，显著要多于幼儿园。且小学的糊口节拍也显著要快于幼儿园。这些关于刚入小学的孩子来讲，都是一个全新的应战。
人际瓜葛的应战
幼儿园时，孩子接触的教师都较为固定。个别一个班会配备两个教师，一个保育员。孩子糊口中遇到难题时，随时能够找教师或保育员帮助解决。且班级里的同窗人数较少，个别在30个摆布。
而上了小学后，每个学科都是由不同的教师担任，一节课换一个教师是很正常的。孩子这时候假如遇到难题就需求本人解决。而班里的同窗人数也会减少许多，个别在50个摆布，人一多，孩子可能就会有些紧张。

学业的应战
小学与幼儿园最大的不同，就是孩子开始有了学业工作。天天除了在学校需求上课外，回家还需求实现一定量的功课。各学科还会时时时地进行测试。这些关于孩子来讲，都拥有应战性。
因而可知，幼小连接其实并非靠报一个学前班就能解决的。关于处于幼小连接阶段的孩子来讲，最需求的是做好充沛的身心筹备，以迎接全新的应战。
幼小连接，家长如何做能够帮忙孩子更好地度过？首先，家长在孩子退学前，能够先给孩子做好思想建立，让孩子对行将开启的小先生活有个大体的理解，这时候候切记不要太过于焦虑。
有次豆豆妈妈给豆豆讲故事时，豆豆始终跑来跑去。妈妈命令他坐上去，豆豆仍旧刚愎自用。妈妈因而十分朝气地对豆豆说：“就你当初这个模样，上小学能行吗？到时确定会被教师批判，看你还怎么得瑟！”
妈妈本想经过要挟孩子，让孩子意想到上小学要遵循规则。可她这么一说，豆豆在心里就会以为，上小学会被各种管教，小学的教师很凶，小学一点都欠好玩。

当孩子对小学有了欠好的印象后，就容易对上小学这件事发生退缩、顺从的情绪。
所以，家长平时不要和孩子说一些相似于“上小学可怎么办”之类的话。而是要在跟孩子议论小学时，用轻松的口吻和憧憬的神气，向孩子形容上小学后，孩子将面对甚么样的糊口。
同时跟孩子讲述上学的目的是要学到更多的常识和本事，让孩子对本人能成为一位小先生感到骄傲。
其次，家长能够无意识地对孩子进行良好的行动和学习习气的造就，为孩子的小学学习打下根底。
家长在往常和孩子玩游戏、看书或画画时，就要无意识地要求孩子。好比，家长在给孩子讲故事时，能够请孩子把眼光凝视到书本上，这样能够造就孩子的留意力的指向性。又好比，家长在给孩子讲故事时，能够要求孩子平静地听，讲完后才能够发问，不成以随意打断他人的话，这样能够造就孩子当真聆听的才能。

该不应给孩子报幼小连接班呢？讲到这里，应该仍是会有父母在纠结，该不应让孩子上课外的幼小连接班呢？
其实，孩子该不应上幼小连接班，并无规范的谜底。由于每个孩子的性情特征都是纷歧样的。
关于一些对比敏感的，容易发生自大的孩子来讲，提前学习一些常识，可以让孩子在刚上小学时，学习不会太吃力。也容易让孩子在一开始时，就取得对比好的成就。这可能会让孩子对本人更有决心，同时对学校也有很好的体验。
而关于性情对比暴躁的孩子，提前学习到常识后，可能会让孩子在上小学时由于教师讲的常识本人都学过了，从而对学习失去兴致。
所以，该不应给孩子报幼小连接班，家长要基于对孩子有充沛的理解后再抉择。