假如孩子半途就跑不动了，赢在起跑线又有甚么意义？

wanzhubbs

张琳，纪录片导演。
教育的目的到底是甚么，好的教育应该是甚么模样，这是一个十分繁杂的命题。四集一共两个多小时的纪录片其实不能解决这样庞大的社会问题，然而我能够用手里的镜头去提出一个问题。
实在成长
2022.04.23 北京
大家好，我叫张琳，是一位纪录片导演。
我的作品《实在成长》在往年上线播出了，它讲述了十年前的三个孩子在一场教育变革中是如何生长的。
一场教育变革的展开
20十二年八月，我大学结业，走入社会。简直是在同月，一群关注教育的媒体人在北京11学校看到了令他们震惊的一幕幕：
学校里勾销了班级，勾销了班主任，每个先生要自主选择导师，自主选择学习甚么课程，每堂课换一个教室，实施走班制。全校有四千多个先生，就四千多张课表。


▲ 北京11学校
有这一系列变革动作是由于在前一年，11学校被确立为国度办学体制和高中特色开展变革试点。因此，在20十二年各项变革措施片面铺开。
当这些媒体人进入11学校看到这所有之后，他们不知足于用一篇旧事报导或者一条电视专题去描画所见到的所有，抉择以纪录片的方式开启长时间的跟踪拍摄。
他们花了两三个月的时间，普遍拍摄先生和教师，终究，三位客人公跳到了镜头前——
周子其，从11学校初中部直升进高中的理科生，喜爱历史、善于答辩、博览群书，关注理想问题。同时他也始终打游戏，是一个“非典型学霸”。


开学前，他就由于质疑军训的“游戏规定”，追着教师答辩。他援用洛克的话说，假如大众意志和兽性相违抗，我该遵从兽性仍是大众意志？教师说，公共意志。


这一幕凑巧被纪录片剧组拍了上去，成了他在影片中的第一场戏。起初，周子其写了一篇一万字的对于军训如何分歧理以及应该如何去改良的倡议书，间接给了校长。
奇怪的是，他一切的倡议都被驳回了，初中的军训勾销了，高中的军训砍了两天。很显然，在11学校的变革气氛里，周子其是一个瓮中之鳖的孩子。
李文婷，生长于山西阳高县，从怀柔市区以全校第一的成就考入11学校的文科生。


作为一个传统教育体制下的“好先生”，刚刚进到凋谢的、自在的11校园的时分，李文婷十分地不顺应。在一群自信且成熟的北京孩子两头，她的羞怯和忸怩是不言而喻的。
退学后，文婷很快思念起了之前的糊口。在之前的校园外面，一旦成就退化，被教师揪着训一顿，训哭之后，成就就又升下来了。


可是当初甚么都没有人管了，必需本人管本人。文婷很快就把本人一切的精神都投入到了学习之中，她压力很大。
陈楚乔，从其余初中推优至11学校的文科生。原本她无机会间接输送本人的学校，可是她的爸爸说，你才十五岁，要甚么保底，就间接去考11。


这是一个感性、冷静又敏感的孩子，她一开始并非咱们的配角，然而在两三个月的沟通之后，咱们发现楚乔是一个谈吐惊人的先生。这类谈吐并非面向世界的娓娓而谈，而是对自我的冷静分析。
她在高中的时分喜爱量子物理，喜爱通俗的迷信，可是她却做欠好一道高中物理题。她会说我不知道将来要靠甚么吃饭，会坦诚地抵赖本人不喜爱承当责任。


她看了得多电影、小说，听了得多音乐，却焦虑于本人是一个只要输出没有输入的人。
在镜头里，乃至在糊口里，咱们都很少能看到对自我有如斯明晰意识的孩子。
三个孩子的生长
三个带着光鲜性情的十五岁高中生，在这样的校园里开始了他们的生长，同时也阅历着生长带来的懊恼。
周子其，这个出场就自带高光的人，却在恋爱这件大事上遭受了滑铁卢——他以为三个死党哪一点都不如本人，可是他们都有女敌人。


他是学校的答辩队队长，他率领的答辩社团蝉联了三年的北京市冠军。可是来到高二后，学业压力陡增，教师们开始强占四点十五当前的社团流动时间。
答辩队没有方法训练了，他们头一次在对外的竞赛中输掉了。周子其十分愤恨，他又写了一封叫《还“自主”以自主》的文章，在外面鞭挞学校的变革是当面一套面前一套，明明说要给先生自主的时间，却背地里支配了功课和考试。他把这封信发到了网上，捅到了校外，教师们也都很朝气。


周子其遭受的第三个懊恼，是跟爸妈之间对于专业选择的矛盾。
他始终喜爱历史，关注理想问题，却要时辰面对父母对本人的另外一种冀望——从事金融任务，将来“出任CEO，走上人生巅峰”。可是周子其其实不喜爱，学习历史仍是金融的纠结，始终伴有着他升入高三。
在高考前，他选择了让步，他说毕竟爸妈是给本人上大学付账单的人。


但是，命运跟他开了个不大不小的玩笑——高考考“砸”了，砸到不克不及去爸妈但愿他去的北京大学光华学院，“只能”去读历史。
李文婷选择了方习鹏教师做导师，这是个看起来传统、严峻、脾气大的教师。


▲ 李文婷的导师方习鹏教师
方教师会吐槽“先生的课内外面，体育课比我的物理课都多”，会当面跟年级主任争执，“让孩子们写布局是方式主义”，也会对着同窗们说“你们的工作就是学习”。
然而在方教师的指点下，李文婷在迟缓地提高。她在两个学期之落后到了前一百名，拿到了“双科奔腾奖”。


▲ 李文婷在“双科奔腾奖”领奖台
她也逐步地有了一两个要好的敌人，大家一同养了一条金鱼。她还去加入了学校的泼水节，脸上有了愁容。


▲ 李文婷和好友一同养的金鱼
在高二的下学期，文婷出其不意地选择了一堂跳舞课，要学习过后最盛行的韩国女团舞。第一堂课，她的举措很不天然，也不太学得会，然而她会很当真地去跳。
终究在期末报告请示的时分，她和同窗们换上背心、短裤、高跟鞋，自信地展现青春的魅力。


只管跳舞举措还有一丝匆忙，但咱们一切人都能感触到，阿谁羞怯的女孩长大了。
楚乔的故事要从这间教室说起。


她选了一堂只要八集体的语文选修课，专门研读鲁迅的文章，原本认为只是理解一下文章的段落粗心。
但开设这堂课的黄娟教师采取的是“抬杠式”教学法，她会不停诘问一些十分浅显的问题，但需求孩子们有本人的思考，用本人的言语回答。


▲ 陈楚乔在采访里谈到对黄娟教师课堂的感触
在这个过程当中，陈楚乔逐步关上了自我。在一次课后探讨中她聊着聊着就盘腿坐上了桌子。


在这以前她历来不敢在课堂上这么做，这个举措一下子释放了她。
她开始在课堂上给同窗们分享她喜爱的音乐——来自石家庄的乐队万能青年旅店的歌。


她也写出了人生中的第一部微型小说，而且在学校外面拿了奖，奖品是一整套《冰与火之歌》。
天空骤然亮堂起来，
地平线上坦显露金白色的伤口，
可来龙去脉还没来得及说清。
“来了，来了……”
他喃喃道，
身子急切地朝前探去，恍忽间他伸出的双臂像燃起了萤火，收音机嘶鸣不绝。
在我眨眼的瞬息之间，萤火蔓延视野，
他纵身跃下灯塔，落进了寒冷的海里。
-摘自《长夜的旅人》，陈楚乔
到了高二下学期，楚乔参加了微电影社。她和同窗们想拍一部校园僵尸题材的微电影，估算要七千块。


七千块对孩子们来讲是笔“巨款”，他们想了得多方法，好比把之前的作品刻成碟拿去卖，后果只卖了三百块。
起初没有方法，他们开始向教师、团委、先生会等等追求帮忙，最初找到了校长。可是还没等展现估算清单，就被斩钉截铁地回绝了。
校长说，钱是不会帮忙你们的，就是要让你们禁受挫折，让你们想方法，这才是熬炼你们。


▲ 时任11学校校长：李希贵
终究楚乔和她的同窗们被要求根据市场规定向校方进行一场辩论，讲分明如何花钱，又如何回款，才获取了校方的投资。
终究在高三结业的时分，他们拍摄的短片《极度恐慌》在学校上映了，不只把钱赚了回来，还多赚了一点点。


▲ 陈楚乔和同窗一同在放映会上
从“教育解围”到“实在成长”
回到20十二年，在刚刚选择这三个配角的时分，咱们其实不能预知他们将来将有怎么样的人生，咱们独一肯定的是，要记载这场教育变革对性情、志趣、配景都彻底不同的孩子有怎么样的影响。
因此，那时的影片名字叫《教育解围》，是想去呈现这场教育变革自身，跟当初的《实在成长》彻底纷歧样。


在2016年的时分，咱们做出了五集成片，直到那时分全部导演组才发现这个表白出了问题——假如仅仅去描画一场变革是甚么、怎么改，咱们作为纪录片任务者，没有任何立场去评判这场变革是胜利仍是失败。
更何况跟着教育变革的展开，像“选课走班”等轨制在全国得多学校逐步展开，这样的记载自身也再也不陈腐了。
要如何让片子在更久远的将来里拥有意义呢？全部团队都堕入了迷茫，发动人粟国祥教师集体投资的几百万估算渐渐花完了，团队成员也一个接一个地分开了，最初只剩下了我和粟教师两集体。


对我而言，日复一日地观看孩子们的素材，他们曾经成了我的敌人，我也逐步地找到了我和他们更为集体化的联合。
我二十年前就是一个像文婷同样的乖乖女，一心只知道学习，只知道备战高考；我很快就知道了楚乔将来会成为我的同行，她拍电影，而我拍纪录片；我和周子其都在中国最佳的两所大学里读书，咱们会偶然相互吐槽对方的学校，也对好先生会遇到的问题有粗浅的共识。
因而，我留了上去，我抉择转换视角来说他们的故事。我想去呈现下一代人的自信与张扬，同时更想表白每一个代人都会遭受的迷茫和苦楚。


从这个时分开始，我从职务和心态上都变为了片子的导演。很快，咱们抉择在影片制造和播出都遥遥无期的状况下一方面启动对三个孩子大先生活的跟拍，另外一方面开始去找投资和播出渠道。
从2018年底开始，咱们去了广州，去了台湾，去了韩国釜山，去各种提案大会，把咱们的故事讲给各种各样的人听。最初在广州纪录片节的帮忙下，找到了腾讯视频来投资和播出，而且找到了周浩教师来当咱们的监制。


▲ 张琳在中国（广州）国内纪录片节
我记得在2019年春季，广州纪录片节把几个后劲名目的导演和周浩教师聚在一块聊名目，我起初才发现那是一局面试。我把预报片给周教师看了，跟他讲了三个孩子的故事，周教师全程面无心情。
周教师向我提问，用五个词描述一下周子其。我说的前四个都是不言而喻的，才气横溢、博览群书、口才等等，周教师都没有甚么反映。最初我想了想，说了第五个词，激进。
这个激进更可能是指我看到子其这样的孩子看待金钱的态度。在2019年，相似于直播、常识付费、自媒体在如火如荼地展开的时分，一个具有雄辩口才的年老人会感觉本人当前赚不到钱，找不到任务。
这带给我很大的震撼，我会感觉他们没有外表看起来那末自信，他们有激进的一面。至此周教师终于听到了他想听的，他以为纪录片中的人物应该是繁杂的、平面的，他看到了这个故事的丰硕性，所以他赞成来当咱们的监制。
投资有了，播出平台有了，也有了更好的教师来帮忙创作，按理说应该一路顺风，我却在做到第三集的时分卡了壳。
全部片子有三个孩子和四个教师，一共七个次要角色在每一个集都泛起。教育自身又是个十分丰硕的话题，想说的内容太多，片子臃肿不胜。
在最艰巨的时分，我解体了，我停掉了手头一切的任务，不知道本人到底想要去讲甚么。
终究是音乐解救了我，忽然有一天一小段十分残缺的旋律来到了我的脑海里，有残缺的四大节。我想说我能够拿它做甚么呢？我就花了两天的时间完美了后四大节旋律，再花了两周的时间填上词。
写完歌词的那一霎时，我知道这就是故事梗概了，我终于知道要表白甚么了。起初这一小段旋律和这一段词成了片子的片头曲，由11学校金帆独唱团的孩子们演唱，它和影片自身成了我的宗旨表白。
▲ 《实在成长》片头曲
不为高考，博得高考
往年二月份，片子上线了。三个客人公都来到了首映式的现场，这是他们十年后长大的模样。


▲ 三位客人公在首映现场
楚乔跟我说，她感觉影片实在地捕获了过后的空气，只管她感觉有一种被地下处刑的羞耻感，然而她承受那就是真正的本人。
周子其说他曾经淡忘了得多的事件，或者说淡忘了过后现场还有摄影机的存在，但他也抵赖当年的得多事件仍然在他身上留有影子。
让我没有想到的是，文婷看完首映跟咱们道了歉。由于在高三阶段，她感觉耽搁学习回绝了拍摄。但咱们其实感觉彻底没无关系，也没有在片子中去呈现这一点。
实际上在影片播出后，在弹幕和评论区里得多观众都发自肺腑地表白，“我就是李文婷”，她是诱发了至多观众共识的人。
固然不止孩子们看到，也有更多人看到了片子，好比说周子其的死党之一，答辩赛手李睦麟。


▲ 周子其好友李睦麟
他在看完第三集，看到周子其的那一封信在教师们两头发生了甚么样的反映之后，那一天晚上他展转反侧、无奈入睡，终究他爬起来给过后的王春易教师写了一封报歉信。
在周子其发帖到网上声讨学校的事情中他起了火上浇油的作用。阿谁时分站在先生的角度的他，其实不能看到事情的全貌。
过后只管教师们很朝气，然而没有任何教师向孩子们去流露过他们的不欢快，乃至王春易教师还在年底跟孩子们道了歉。
其真实这一场变革外面，11学校的教师们接受了微小的压力，负荷了远超于个别学校的任务量。他们有句标语叫“不为高考，博得高考”，教育变革和高考成就两手都要抓。王教师说，谁都要成就，先生要，家长要，社会也要。


▲ 时任年级主任：王春易教师
变革刚开始，最早承受的实际上是先生们。没有人管了，大家都很开心。最难顺应的是教师和家长们——孩子们要走班选课，书包要放在走廊柜子里，孩子们不谨慎把柜门钥匙丢了，家长就会焦急；教师们不知道先生在四点十五之后去哪儿了，想给补补功课却基本找不到人，就有教师急得跑到年级主任背后哭，说本人不知道该怎么教了。
那是一段被扰乱的时光，关于教育变革该如何详细履行，教师之间、教师和先生之间，始终都有争执和不合存在，然而一切的所有均可以拿到台面上探讨。
在之后的十年里，教育变革在全国得多学校推广，但被看见的太少了。11学校的变革不是独一的，但仍然是艰巨的，是一切人日拱一卒的致力效果。所以在咱们看来，记载自身是有价值的。
我只是个“幸存者”
从拍摄到当初过来了十年，这不只是三个客人公的实在成长，也是我和名目的“实在成长”。
对开创人粟教师来讲，他没有想过拍一个纪录片会这么艰巨，不知道何时会播，而即使播了到当初也没有任何商业报答。
对我来讲，这也是我做得最漫长、也最艰巨的一个片子，然而我能坚持八年是由于我不只在其中获取了生长，纪录片自身同样成为了我意识本人和意识世界的一种形式。
在遇到这个名目以前，我是个承受传统教育的人，经过高考从小中央来到了北京，改动了本身的命运。


▲ 大学结业时的张琳
实质上我其实不会反思本人所受的教育，由于我胜利地经过了它的考验，某种意义下去讲，我是个“幸存者”。
当看到片中孩子们和教师们的互动，看到他们所受的教育，我也有过十分艳羡乃至是嫉妒的时辰。我会感觉，是否由于他们在北京能力够承受到这样的教育？
在一段素材中，现场导演间接抛出了这个问题——“你们才十五岁就如斯成熟，是否由于你们在北京？”先生愣了三秒后，给出了一个精巧的谜底，“不是，当年毛主席在湖南的时分，他想得比咱们更多”。
当看到这群孩子有这样的思辩才能之后，我开始透过他们的故事去反思我遭到的到底是一种甚么样的教育？
从四岁到12岁，我学了八年钢琴，人生最大的成绩是录制过山东省钢琴考级的示范录相。


▲ 小时分学琴的张琳
我还记得在1999年，学费曾经涨到了五十块一小时，而妈妈的月工资才只要九十块。假如拿金钱去权衡，我在当年承受的绝对是一种“精英教育”。可是那样的音乐教育是面向考级和竞赛的，没有人会关注你是一个甚么样性情的人。
我小时分是个表面可恶的小女孩，却没有人看到我性情的实质——一个感性、庄重、善于处置多线程工作却不善于情感表白的人。所以，我弹得最佳的是巴赫，却弹欠好扮演型的、面向竞赛的曲子。
在传统的音乐教育里，没有人关注到我的性情和我在音乐上的爱好。他们仍然是用那一把尺，来权衡我作为一个音乐学习者是否胜利，是否优秀。
逐步地我在学音乐的过程当中愈来愈苦楚，疑心本人是否选错了路，再加之学费又十分昂扬，最初便保持了。
回过头来看《实在成长》外面的人物和故事，每一个个孩子在高中阶段就被激励去挖掘我是谁，我喜爱甚么，我当前想过一个甚么样的人生，在我眼里这是一种最低限制的自在。
假如在我当年学音乐的时分可以有人看到我是一个甚么性情的孩子，可以有人跟我说，虽然你不合适做吹奏，然而你能够去学作曲或者学指挥，也许我就不会保持音乐。固然我仍是十分感谢妈妈把我送去学了钢琴，不然我不会写出我的片头曲。
所以每一个代年老人的生长都会阅历焦虑和苦楚，这跟他身处甚么样的时期有关，跟他承受甚么样的教育也有关。
你清华结业的就干这个？
这批95后的孩子成长于一个物资充盈、信息爆炸的社会，他们在十分小的时分就见识到了更大的世界。可是当他们长大成人来到社会之后，却发现回升的通道似乎变窄了。他们有一腔热血、一身武艺，但当初也许只能做个普通人。
周子其在高中结业之后去了北京大学学历史，可是半学期之后他就领会到那种学究式的历史教育不合适本人。
同时他也看到了得多更优秀的、更合适学历史的学霸是甚么样的，他看到了本人和别人的差距。因而他辅修了经济双学位，而且抉择出国。


▲ 大学结业那天的周子其
他去了芝加哥大学学习公共政策，这是一个用数理模型来解决理想问题的专业，算是综合了他集体的历史现实和爸妈对他从事金融任务的冀望。
出国半年之后就赶上了疫情，他上了一年半的网课就回国了。回国后的第一份任务去了学而思，两个月之后任务就丢了，他不能不再找了份任务。
对子其来讲，高中结业后的这七年是一个意识本人从学霸变为普通人的进程。


我十分可以了解周子其作为一个北京大学先生所接受的期待和压力，在我从事纪录片任务好几年后，我已经被人当面说，你清华结业的呀，你清华结业的就干这个？
一集体想要去做甚么会遭到来自别人的价值评判，我想这是每集体均可能遇到的一种苦楚，所以我很了解周子其。
李文婷的故事没有那末迂回，她从11学校结业之后，考到了首都经济贸易大学学习保险精算，这是一个绝大少数人都是北京孩子的大学。
她成就很好，接着又被输送到了对外经济贸易大学，这是一个绝大少数人都是外埠孩子的大学。


▲ 大学里的李文婷
四年过来后，文婷发现本人比大学同窗们更能分明地意识到本人想要甚么，她在做选择的时分不会那末苦楚。
文婷也始终跟她在县城的同窗们放弃着分割，坦率地讲，有些留在县城读书的同窗们高考成就是更好的，也去到了更好的大学。
可是得多人在一进到大学之后就丢失了斗争的能源，或者说随意选了一个其实不意识的专业，而后发现本人其实不喜爱；又或者随大溜儿考了研，到了钻研生阶段又发现其实不合适本人。
而这大部份的问题文婷在高中阶段都遇到了，也都尝试着去解决。她意识本人更早，也更清醒。对文婷来讲，她承受本人当初是一个“小富即安”的人，她违心去过这样一种更加自洽的人生。
楚乔去纽约视觉艺术学院读了四年电影，她在刚刚找到以影视作为本人人生标的目的的时分说过这样的一段话，让我十分地动容。
咱们问她为何喜爱创作，她说无论多好的敌人或者家人最初都会分开你，只要作品不会。


▲ 大学结业那天的陈楚乔
她在创作中找到了十分大的平安感和幸福感，当她读完四年电影之后，她在结业作品里致敬了刚刚逝去的姥爷。
大学结业后的第二年，楚乔回到了中国，开始一个剧组、一个剧组踏虚浮实地去积累教训。她跟咱们说，她当初只能做场记，可是场记是除了导演和摄影指点以外，唯三能够坐在监督器后面的人，她能够学得多货色。
咱们其实不知道楚乔何时能够去执导本人的第一部电影，或者何时可以知名，然而咱们知道她当初很高兴，而且在扎实地朝着她的梦想致力。
好先生的故事值得被讲述吗？
从某种意义下去说，这三个孩子都是好先生，那好先生的故事值得被讲述吗？
我在大学学的是旧事专业，起初才进入清影任务室开始纪录片创作。旧事专业给我带来了一个困惑，就是一集体要末特别好，要末特别坏，才会成为旧事人物。当一集体或者事情够不着这类旧事规范的时分，他们一般为不被看见的。
然而纪录片纷歧样，纪录片关注的是人自身，是人的糊口和那些最琐屑的日常，这令我十分着迷。
《实在成长》的三位客人公无论从侧面意义仍是背面意义，都不是旧事人物。可是他们的生长，他们的焦虑和苦楚不值得被看见吗？
记载自身就是一种价值，记载他们的糊口起码对我是无意义的，所以我坚持了八年。我置信可以感动我的影象，也可以感动更多人。
从一个好先生的视角登程，我看到了太多的人早早保持了斗争的能源。咱们有一句话叫做让孩子“赢在起跑线”，可是假如孩子来到半途就由于太累而保持了奔驰，赢在起跑线又有甚么意义呢？
在11学校，孩子们在高一高二享用到了相对于自在的环境，但到了高三所有就像回到理解放前，课桌又摆回了原来的模样，教师讲课的形式、考试的频率，都回到了传统的模式里。对周子其这样的孩子来讲，他们固然有一种乌托邦破灭的觉得。
我前一阵还据说了这样一件大事，东北地域一所也有前提实施教育变革的学校，教师们会在高一高二到11学校调查，到了高三，教师们又个人去衡水中学调查。
小孩儿们的思惟变动是很快的，可是孩子们纷歧定。当被逼到了最坏的份上，他们最容易做出的选择就是躺平。周子其当年是被寄与厚望要去争夺北京市理科状元的人，可是在他眼里，这所有都没无意义。周子其会说，天天一睁眼就像欠了他人钱同样，他很不开心。


在高考以前，教师们环抱周子其的这类问题和他的职业选择产生了一场剧烈的争持。时任学校策略参谋的李茂教师直白地讲：“像周子其这样的孩子，批评才能一点都不缺，他为何没有豪情，他是找不到如何跟这个世界产生瓜葛。”
周子其在高三阶段曾经有一点点跑不动了，这让一切的教师都十分地焦虑。教师们不是焦虑他能不克不及考上北京大学，毕竟对一个在高二做二模题就可以考全校第一的先生来讲，考上北京大学不是件难题的事件，但丢失对世界的热心、挥霍掉本人的才气，这才是教师们最耽心的事儿。
李茂教师接着说，假如11学校的教师没有一点社会情怀，教得再好也无非是在为一些中产阶层的昆裔提供升学办事，这样的教育是可悲的。


▲ 时任11学校策略参谋：李茂教师
教育的目的到底是甚么，好的教育应该是甚么模样，这是一个十分繁杂的命题。四集一共两个多小时的纪录片其实不能解决这样庞大的社会问题，然而我能够用手里的镜头去提出一个问题。
漫长路如何单独返回？
我想这是对每一个代年老人都无意义的一个终极问题，我但愿无论在何种教育体制下，孩子们在青春的年岁就能去意识本人，去唤醒心田那份驱动本人不停前行的气力。
这气力足以撑持孩子们在漫长岁月中遇到挫折也不会保持，而且能够不停摆正本人在更大世界中的地位，从而找到人生的意义。
片子播出后，有11学校的先生跟我说，三年高中时光多是他们当初的人生中最高光、最璀璨的时分。然而我想说，那样的璀璨其实历来没有消逝，它们只是变为了一抹十分强劲的火苗藏在了每集体心中。这个火苗会忽大忽小，但不会熄灭。
十年刚刚过来，三个客人公才刚刚步入社会，咱们不克不及够以他们当初的境况去评判当年的教育变革是胜利仍是失败，他们的人生才刚刚开始。
我也但愿一切来看《实在成长》的观众们，每集体的心中都可以藏有这样的一团火苗。
谢谢大家。
花絮
▲ 写稿到深夜的张琳弹了一段巴赫
策动丨瓜西西
剪辑丨FH
图片丨均来自张琳和纪录片《实在成长》
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