寰球发行超1.34亿册，与《哈利波特》齐平，《神奇树屋》进阶版来了

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家长们应该都听过“三年级分水岭”这个教育怪相，讲的是孩子一到了三年级，成就就会泛起分水岭：要末一路高歌猛进；要末像“滑铁卢”同样跌得很惨，就算给孩子报满了课外学习，但成就难见起色。
对孩子们来讲，三年级最显著的变动就是：课文变长、浏览变难，每门课程对浏览了解才能的要求变高。一旦孩子们了解不了标题问题，无从下手，各种学习问题就会相继而来，成就降落也就能了解了。
所以小学三年级以前，对孩子浏览才能的零碎性造就极其首要！
错过了小学三年级前黄金学习阶段，孩子会陷于“浏览的马太效应”，大约只要13%十分致力的先生能挣扎着从中逃离！假如孩子四年级之后才开始学习浏览，家长与孩子会为此付出金钱与时间上昂扬的代价，但功效甚微。
所以只要从小打好浏览根底，造就好浏览习气，三年级能力顺利过坎。
明天浏览第一就给家长们带来了一套能无效帮忙孩子养成独立浏览才能，从“低效浏览”过渡到“高效浏览”的章节书——《神奇树屋》。
这套书按照难易水平分为“根底版”（共28册）和“进阶版”（共28册），分别合适“6-十二岁”以及“7-14岁”的孩子浏览。

风行全网的“神奇树屋”
可能有的家长还没据说过《神奇树屋》，这里给大家做个引见。
《神奇树屋》是一套与《哈利波特》销量齐平的书，美国的小先生简直人手一本。
它被称为《神奇校车》的姊妹篇，更成为美国孩籽实现从亲子共读到独立浏览的第一本书。
从1992年第一本面市以来，在寰球发行超过1.34亿册，曾打下延续160周的占领纽约时报滞销榜的惊人记载，被翻译成38种言语，“履历”惊人！
作为一套以奇幻冒险故事为题材的系列章节书，《神奇树屋》由有数个冒险故事组成。
故事的客人公，是一对糊口在美国宾夕法尼亚蛙溪镇的小兄妹， 杰克与安妮。

八岁半的哥哥杰克，感性冷静，爱看书，旅行中，会将沿途看到的事物，有条理地记载在条记本上。
而七岁的mm安妮，十分活跃，喜欢空想与冒险，乐于接触陈腐的事物。
一天，他们在蛙溪镇的森林里，不测地发现了一个储藏着魔力的神奇树屋。

在树屋中，只有指着书里的文字或图片， 树屋就能将他俩，带到文字或图片所示的阿谁中央。
他俩在凭借神奇树屋穿梭时空的同时，还要实现树屋客人仙女摩根交予的工作，每一个册的故事，就是他们冒险的记载。

《神奇树屋》还被改编成为了动画电影
在《神奇树屋》里，孩子们会随着杰克和安妮这对富裕想象力和猎奇心的小兄妹，一同穿梭时空、游历世界的各个角落，探究古往今来的大千世界，既有现代城堡，也有将来世界；既有西方忍者，也有东方英雄... ...
并且，在浏览的过程当中， 孩子还需求参预到每一个个故事中，与客人公们一同实现从易到难的工作： 拯救小植物、破解谜题、逃离险境......
这类浏览体验是充溢应战和富裕成绩感的，能充沛激起孩子的浏览自主性，能够全方位晋升孩子的浏览技能和才能。
在生动迂回的故事中，孩子们还会学习到迷信、历史、地舆、文明、社会学等畛域的常识， 从而建设起残缺而零碎的常识体系。



美国著名儿童文学家打造
孩子不成不读的经典书籍
一套优秀的图书离不开出色的创作者。《神奇树屋》之所以如斯受欢送，和作者玛丽·波·奥斯本的生长阅历密不成分。
玛丽从小就和军人父亲到遍地糊口，阅历过不同的文明，大学结业后更是游遍欧亚，旅途中的故事带给她有限想象力。
也因此，玛丽曾负责两届美国作家协会主席，荣获了兰登书屋“一生成绩奖”，以及美国教育平装书协会“勒丁顿记念奖”。
开始《神奇树屋》创作后，为了包管常识的迷信性和故事的趣味性，她破费三四年的时间，跑了100所学校，和有数教师通讯，积攒素材。
作为一名深谙儿童心思的创作者，玛丽以梦境般的“神奇树屋”为窗口，借助魔法的翅膀，把应有尽有的百科常识交叉在冒险故事中。情节设计出人意料而又顺理成章，魔法的世界吸引孩子沉迷在书的世界里，带孩子开启一场穿梭时空的奇幻旅行。
书里的每一个个故事，都通过玛丽子细地打磨和修正，力图贴合儿童视角，所以孩子们十分喜爱。

玛丽·波·奥斯本

“根底版”or“进阶版”
我的孩子应该学哪一个？
看到这里，有家长可能问了：
结尾提到的“根底版”和“进阶版”有甚么区分？
怎么判别本人孩子合适哪一个版本？
是否读完“根底版”，能力读“进阶版”？
首先要和大家说一下，“根底版”和“进阶版”是两个不同的系列，难易水平不同。
它们的故事配景相反，都是哥哥和mm的冒险故事，只是故事自身其实不反复，主题也纷歧样，一切分册之间都是独立的故事，单本也可独立浏览。
· 假如孩子认字多，浏览才能强，能够间接购买“进阶版”浏览。
· 假如孩子的浏览才能还对比弱，需求逐渐晋升，那咱们对比保举两个版本都买，先从“根底版”开始练手，压实根底，比及孩子顺应之后，再转用“进阶版”进行晋升。上面就具体给大家引见一下这两个版本：
《神奇树屋》根底版
《神奇树屋》根底版共分为7辑，每辑4册，共28册，包孕：恐龙、骑士、金字塔、月球、西部牛仔、秦始皇、维京海盗、泰坦尼克号、西部拓荒等28个主题。
每一个辑是一个独立的主题，每一个册是一个独立的故事，孩子能够挑拣本人感兴致的主题优先浏览；每个故事又分了若干个章节，孩子浏览起来不会有太大的压力。

根底版是十分经典的高级章节书，也是目前《神奇树屋》系列中，内容对比残缺的版本。
根底版民间给出的适读春秋是6-十二岁， 但它的合用规模其实能够更广一些，好比:
4-6岁的孩子（学前），经过 亲子共读的形式来读这套书；
6-十二岁的孩子（小学），孩子则能够进行独立浏览了。
虽然是从英文翻译过去的，然而这套书读起来一点也不费力。
每个故事在3万字之内，句子不繁杂，句式短、节拍快、读起来简略轻盈，关于独立浏览早期的孩子来讲，也毫无压力：

没有注音，升高了孩子对拼音的依赖性。
外面偶然会有一些专业辞汇，然而数量对比少、并且容易了解， 读起来彻底没有障碍。
根底版自由中国出版出售，一度成为家长造就孩子浏览和扩展科普常识的宝典。孩子们随着这对富裕想象力和猎奇心的小兄妹一同穿梭时空、游历世界的各个角落，探究古往今来的大千世界，听着都颇有趣，想不喜爱都难。
《神奇树屋》进阶版
假如说根底版知足了孩子们的浏览需要，那末进阶版称得上是帮忙孩子们完成浏览变质的“进化书”，咱们保举每个孩子都要具有！
为何这么说呢？
1. 进阶版连续了根底版的故事构造，故事的配角也没有变动，但内容深度有调剂，更着重人文常识展开。
根底版的故事件节，更多环抱低龄小敌人感兴致的植物、恐龙、怪兽等主题进行。
跟着孩子春秋的增长，关于常识的需要在不停减少，所以进阶版包孕了下列5大专题：神话传说、天文地舆、历史、人文百科、植物。
28个主题，穿梭28个地点，以作家狄更斯、艺术家达芬奇、球王贝利、迷信家亨利、亚历山东大学大帝、护士南丁格尔等名人故事为主，统筹第二次世界大战、汶川大地震、威尼斯大洪灾等人文历史题材。
故事里的人物大多都有原型，来自世界各地，上下五千年的各种典故。好比《夏日陆地巨蟒》巨蟒的原型就是来自糊口在英伦三岛水域，被人们称作为“赛尔基”的海豹人；亚瑟王则是源自一千五百多年前实在存在的军事首领。
不只如斯，故事涵盖众学科畛域，威尼斯水城、埃菲尔铁塔、大萧条时期、地铁、地方公园、独角兽……历史、地舆、生物、文明死记硬背，一套书，就可以帮忙孩子构建设体的常识面，堪称是“读冒险故事，懂天下常识”。

2. 进阶版是初章小说，文字量比根底版多了将近一倍！
进阶版每个章节大略3000 字摆布，每本书的字数有3万字，比根底版多了将近一倍，十分合适刚刚跨过文字关的孩子裁减浏览量，晋升浏览效力。
这套书假如能自主读上去，会给孩子带来甚么呢？
按照《语文课程规范》对各年级小先生课外浏览量的要求：3—4年级课外浏览总量不少于40万字。
也就是3-4年级的孩子读10本《神奇树屋》进阶版，就能达到课标要求的浏览量。
3. 根底版是是桥梁书，进阶版是“进化书”！
根底版故事中的句子，大多以短句、反复性词语为主，合适从绘本到文字浏览过渡的孩子。
而进阶版的故事，则以长句子、繁杂词语为主。合适孩子晋升浏览和了解才能，为浏览、作文、地舆、历史等学科常识的学习打根底和提供素材。
进阶版的故事件节固然更加繁杂，合乎小学中高年级孩子的认知程度。所以当孩子能流畅浏览进阶版故事的时分，也就阐明了他的浏览才能达到了小学中高年级前列！
随便拿起一本书读几页，咱们就可以感触到这本书的精彩。故事件节跌宕崎岖，并且一个低潮连着一个低潮，就像一部精彩的电影，全程找不到走神的时机。
例如《可怕的沙尘暴》中，当兄妹两个再次使用了咒语后，话音刚落，沙漠便暴风大作，裹挟着黄沙从窗口飞进了树屋。暴风摇晃着棕榈树，沙子飞进了安妮的眼睛。沙尘暴就要来了。

沙尘暴尚无褪去，又听见了铃铛声，究竟是谁？
刚意识马蒙没多久，又遇到了土匪……
这样一环扣一环的精彩内容，让整套书的节拍至关严密，可以强烈吸引孩子的浏览愿望。作者明白知道孩子喜爱甚么，这套书真的是作者用心创作出来的。

《神奇树屋》多年来被家长青眼，另外一个缘故也在于它的实用性。孩子在故事中学到得多常识的同时，还能够晋升文学造诣。
例如在《深海怪物来袭》这本中，有这样一段刻画：室外暗中的走廊里，暴风咆哮着从顶层甲板冲下楼梯间，将陆地泡沫喷洒在一切人的身上。

这段话使用了拟人的修辞伎俩，把暴风的恐惧和凶恶刻画的酣畅淋漓。
兄妹俩第一次来到威尼斯圣马可广场，书中这样刻画道：“圣马可广场灯火透明，各处都是乐手。杂技演员在走钢丝；拳击手在擂台上打拳；骑士们拔出宝剑一决高低；小丑们或踩高跷，或骑独轮车，或用嘴去活捉鳗鱼。盘绕在广场周围的修建物灯火光辉。”

这段使用了排比的修辞手法。生动的言语方式，衬托出的氛围非但能吸引住孩子的眼光，并且这些修辞伎俩，刻画形式，也能潜移默化的被孩子们感触应用。
值得一提的是，进阶版为了投合孩子的成长发育特征，在书中参加了关于梦想的探讨。例如在《达芬奇狂想曲》中，就交叉了达芬奇对于梦想的故事。
达芬奇的任务室有一个条记本，外面记录了千千万万达芬奇的创意。在条记本的某一页写道：确定有某种办法能够利用天然的能量，例如蒸汽或者风，帮忙人们用更少的时间、更小的任务量，来实现他们的任务工作。
但过后并无人了解达芬奇这类异想天开，达芬奇乃至由于不太受欢送而马上要分开佛罗伦萨了，可他仍然坚持，这些构想当前都是有完成的可能的。
从古代社会穿梭过来的杰克和安妮，给达芬奇讲述了火车、飞机的由来。证实了达芬奇的构想，全都完成了。

7岁的孩子开始泛起梦想的认识了，进阶版从取材上彻底合乎孩子的口味。书中的人物也经过与孩子共情，维护了他们的想象力，也难怪孩子们会对这套书爱不释手了！
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