刷爆微博！中国教科书插画“口歪眼斜”登热搜，网民斥美化中国儿童（组图）

西区VS点点

人民教育出版社出版的小学数学教科书，近日因插画中人物形象「口歪眼斜」而惹起关注。有网民倡议对涉事教科书停用重改，否则会影响下一代的审好看。

关于无关争议，人民教育出版社回应已着手轻新绘制；教育部教材局表现已就此事染指考察。







人民教育出版社出版的教科书又简称「人教版」，是边疆大部份地域使用的民间教科书。近日，人教版小学四年级数学教科书，被指插画中人物形象过于漂亮而惹起关注。
据教科书插画显示，书中多处插画无论男生仍是女生，均有泛起双眼迷离无神、眼间距过宽、嘴型奇怪、吐舌头、发际线太高，脸部及身材臃肿、蠢笨和病态等美化形象，尽失少年应有的生气。
插画内容惹起不少网民的恶感与不适，更有人称早年的人教版教科书插画更让人心旷神怡，更能表示出中国孩子的实在样子。亦有网民疑心，插画设计师有刻意美化中国孩子的嫌疑。
据教科书中材料显示，插画（含封面）是由北京吴勇设计任务室设计，吴勇结业于地方工艺美术学院装饰系书籍装帧专业，是一位著名设计师。



另外，关于此类不合乎公众审美的插画为什么可以胜利经过审核，亦诱发猜测。值得留意的是，5月23日，教育部等五部门印发《对于教材任务责任查究的指点意见》。
意见中明白指出，「要片面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，同时要加大对守法违规行动的查处力度，为高品质教材体系建立提供无力保障。」
事情进一步发酵后，人民教育出版社周四（26日）发文回应指，已着手轻新绘制无关册次数学教材封面和部份插图，改进画法画风，进步艺术水准，充沛发扬教材封面和插图的育人作用，「将触类旁通，片面评价所出版教材的封面、插图，进一步进步设计质量。」

人民教育出版社回应事情指，已着手轻新绘制无关册次数学教材封面和部份插图。（微博）