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专家们说，在新州和维州为幼儿多开一年学前教育课的方案失掉了几十年研讨的支持，但围绕构造和人员配置的细节将是其成功的关键。
莫纳什大学的幼儿专家Marilyn Fleer表示，在新州和维州，让四岁的孩子开端上学，“对他们的开展真的很重要。”
虽然该方案被称为“普通学前教育年”，但它看起来更像是一个构造化的日托方案，而非小学课堂。
该方案将遵守的“基于游戏”的学习形式是一种比主流教学更自在的、由儿童主导的办法。
孩子们将把工夫用在绘画、舞蹈，并与他们的伴侣玩假扮游戏，而不是像在构造化的教室里那样学习拼写、数学和浏览。
Fleer教授说，基于游戏的学习办法失掉了几十年研讨的支持。
该方案由新州和维州政府共同协作制定。
新州政府将该方案称为“一代人中最伟大的初期教育革新”，宣扬该方案对家庭和任务母亲的经济利益。
关于新州家庭来讲，该方案将从2030年开端，在kindergarten之前一年。
维州方案从2025年开端，在prep之前添加一年学前教育。
孩子们将每周上五天课，并且是收费的。
但迪肯大学儿童初期教育专家Andrea Nolan说，在肯定该方案的真正效果时，细节是关键。
虽然基于游戏的学习办法将遵守国度初期教育框架，但州政府都没有发布关于教学方案的任何详细细节。
留住员工不断是儿童保育部门的一个成绩。
幼儿教育任务者是澳洲支出最低的工人之一。
Fleer教授说，新州和维州政府必需在进步工人工资的同时，添加幼儿教育方面的三级学历，以完成游戏式学习的益处。
新州和维州政府在制定该方案的更多细节时，将参考海内方案。
加拿大安大概省有一个相似的初期教育方案，有95%的有资历儿童参与。
其他国度的儿童上学更容易，但获得了比澳洲更使人注视的教育效果。
在芬兰和新加坡——世界上学术表示最好的两个国度——儿童在7岁之前不会开端小学教育。
但Fleer教授说，这些国度还具有可谓模范的幼儿教育机构。
她说：“这些国度在教育方面做得很好——这不是由于学校的起始年龄，而是他们教育项目的质量。”
Fleer教授说，为了效仿先进国度，新州和维州政府必需听取全球各地数十年来对儿童初期效果的研讨。
她说：“让我们确保它是真正以游戏为根底的，让我们确保有合格的教员。”
“这些东西相对是我们应当推动的中心。”
https://www.abc.net.au/news/2022 ... explained/101157030 |
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