澳最新钻研发现：让孩子户外学习益处多多！尤为是女孩（组图）

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澳洲一项新钻研发现，常常在丛林中或海沙滩上游玩的孩子，在开始上学时，更有可能在数学、迷信和技术方面表示更好。

据《前驱太阳报》6月27日报导，迪肯大学的一项新钻研发现，加入了“丛林幼儿园（bush kinder）”名目的四岁和五岁儿童——他们在公园、围场或沙地上学习——与呆在室内的同龄人比拟，在上述畛域能开展出更好的技巧。

（图片来源：《前驱太阳报》）
钻研人员发现，当大天然取代了iPad和有性别区别的玩具，女孩在这些科目上能取得最大的提高。
这项为期一年的钻研考察了加入每周“丛林幼儿园”的孩子，发现这些4到5岁的孩子更自信，也更有可能问问题。
来自迪肯大学教育学院的钻研讲演合著者Chris Speldewinde表现，女孩们学到了至多的迷信、技术、理工（STEM）技巧。
他说，这是由于孩子们不会被传统的“男孩”玩具（如卡车和沙坑）或“女孩”的偏好（如洋娃娃或伪装烹饪）所疏导。
“非构造化的户外游戏使女孩和男孩能够收起他们的洋娃娃和毛绒玩具，并与四周的环境进行发明性的互动，以学习症结的理工根底常识。”
“特别是关于女孩来讲，打消了与性别相干的游戏，让孩子们能够单纯依托棍棒和石头进行想象游戏。”

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Speldewinde表现，这将进步STEM科目的学习成就，包罗设计和食物技术，数学和迷信，由于更多的女孩会对它们感兴致。
向户外学习的转变反应了一种国内趋向，自20世纪50年代以来，“森林学校”始终是欧洲幼儿教育中很受欢送的内容。
Speldewinde呐喊更普遍地采取这类每周方案。
只要150所维州幼儿园将这类户外流动归入了每周课程。

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教育部对于丛林幼儿园的指点方针要求在场地四周划定界限，并确保儿童阔别大片水域。
Natalie Cross，在Glen Eira运营着Bush Kindergarten。她说当孩子们在户外游玩时，她发现性别刻板印象隐没了。
“你通常看到男生在STEM畛域游玩，通常男生会主导发问环节，而在户外环境中，每集体都无机会参预。”
（Alan）