跨界共学试验室 | 王鹏凯：如何用人类学“拆”旧事

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我在请求的自我陈说里也写了一段相似的话，也许能够作为明天这个分享的引子：“当旧事的生命力不只来自即时信息，更来自对糊口图景和社会命根子的再现时，人类学的办法似乎成了一个牢靠的把手，这是一种十分无益的训练，能在深化视察、关上想象力的同时，尽量放弃谨严的办法和伦理的省思。”



甚么是人类学？简直每集体类学家都会被问到这个问题，他们会按照本人的常识构造和个体教训给出纷歧样的定义。我不是人类学家，所以我只能结合先辈学者的观念，给大家做一些简略的引见。

那末，学人类学有甚么用呢？我想援用郭金华教师在上课时的观念：一、人类学能够帮忙你获取无关“他者”的常识；二、人类学提供了一套思考办法与视角；三、人类学是一种技艺。

人类学在开展过程当中，逐步造成了拥有本身特色的思惟形式，我将选几个展开来说。

详细有哪些分割呢？我简略罗列几个。

这一部份的最初，我想结合人类学的这些思惟形式，探讨一个问题：甚么是拥有人类学象征的选题？我做了一些归结，纷歧定精确，欢送增补。

人类学最首要的钻研办法就是原野考察（fieldwork）。

还有两个大众号。
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