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大家好，我是田静。
我的老敌人陈拙，头几天给我讲了个真正的故事——一名30岁的女教师，说本人被猥亵了，但嫌疑人有点特殊。他们是四位智障儿童，智力不超过5岁。身旁人都感觉是她想多了：你看，他们都还只是孩子，你是否太敏感了？
01
“孩子懂甚么”
我坐在教室后排，盯着一群孩子上课。这群孩子中，有四个被指控猥亵了一个女教师，我在试图找出证据。但很快我意想到这件事多荒诞。班上的这群孩子，坐姿千奇百怪，眼神发直，对教师的声响连点回应都没有。由于这是一个给智障儿童开设的特殊班级。我所疑心的四个孩子中的一个，无时无刻不在流口水，护工纷歧会儿就要来给他换围兜。他连本人吃饭都不太行，靠注射养分液和一点点流食维持生命，上课时还会时时时开始抽搐尖叫。
此外三个孩子情况比他好些，但也根本不克不及和人正常交流。我很纳闷，四个智障，怎么猥亵一个体育教师？来特殊学校做驻校社工不久后，我收到了一封实名举报信。游泳课的教师乔瑟琳宣称，本人受到了先生的猥亵。
小乔教师30来岁，身体很好。她说，有男先生在下游泳课的时分，把手伸进了她的泳衣。她坚定以为，班里这四个孩子不只是成心的，并且是同谋。
假如指控失实，我职责所在，就要把这四个孩子送上少年法庭，领一顿休息教育。个别的性骚扰事情，我会分外注重，但这件事我犹疑了。残疾人学校按照残疾等级分班，这四个孩子都分在S班，象征着他们生理对比成熟，但智力不超过五岁。所以我很疑心，这类孩子，懂猥亵吗？我猜测，他们可能身材不受管制，不谨慎碰到了小乔教师罢了。
在教室看完他们上课的状况，我又找了他们的班主任聊聊，全程听上去就是四个大字：无事产生。我还不铁心，伪装有意提起比来一个对于密切瓜葛的流动课，问班主任有无孩子违心报名？密切瓜葛其实也指向性教育，这曾经是我能想到和猥亵案最相近的话题了。但班主任没听出弦外之音，只说这个班级的孩子上不了太繁杂的课，他们的智力开展至关后进，也就上下游泳之类的，多熬炼身材。
说到游泳课，班主任忽然想起了小乔教师，问我知不知道小乔和另外一个班主任的矛盾？她说，去年有个残疾男孩在下游泳课时管制不住要小便，小乔把他拖出了游泳池，但还没来得及带去厕所，男孩就尿了裤子。尿湿了裤子的男孩想要教师帮他换掉泳裤，但小乔坚定不干，让他比及护工来了再说。男孩的班主任据说之后，在年会上阴阳怪气地批判小乔教师，太矫情。小乔教师则间接回怼说，不帮男先生换泳裤是尊敬他的隐衷。当初，这个班主任也不屑地撇撇嘴，说，小乔一天劲劲儿的，谁没给先生换过衣服啊。他们都是孩子，自理都需求帮忙，这个小乔教师就是矫情。
02
她真是受益者吗？
考察无果，我又一次去游泳馆找小乔教师。说瞎话，我置信四个孩子可能会让小乔教师感到不适，由于他们得多时分行动不受管制，但我不置信他们是有预谋的。小乔教师是否瞒哄了甚么？游泳馆里，小乔教师正带着一组先生上课。
她把泳衣换成为了能裹住全身的潜水服款式，指点先生的举措也都是借助浮板，能不凑近就不凑近。我跟她说，当初假如她违心的话，能够陪我向班主任实名举报。听到我说要找班主任，小乔考虑了半天问，能不克不及先不惊扰任何人？没等我回话，她接着又问，这事儿个别怎么处置，闹大了，影不影响学校明年拿政府资金，学校是否就黄了？而后又赶快解释，说是怕学校受株连。
我很朝气，觉得被泼了盆冷水。我想起她来举报的那次，猥亵没聊多少，倒是一个劲地在跟我埋怨她的不失意。她说，她本该是个支出优胜的理疗师，而不是拿着这点工资、教着一群只会吱哇乱叫的孩子。她乃至无比具体地讲起了曾帮一个便秘的病人发现初期癌症的汗马功劳。她来这所特殊学校纯属偶合，其实不喜爱这里。
当初，她原打算去的一个任务岗位正好扩招，但由于特殊学校的合同在身，她去不了。我一再打断她，让她说说猥亵案。她终于把话题转回来，心情却显得很安静，没有一点恐怖或者讨厌，基本不像一个被猥亵的受益者。她说，中年级有四个先生，老是一同来上课，“他们会在刚上水的时分把我堵在泳池角落，在我给他们套游泳圈的时分成心伸胳膊往我胸部上撞。”
“比来的一堂课，我刚给他们示范了手部举措，回身的时分，忽然觉得到有一只手伸进了我的泳衣里，顺着大腿根。”小乔说，当她迅速站起来寻觅那只手的来源时，只看到四个孩子无辜地盯着她，好像所有都是她的幻觉。
我没方法仅从她的叙说判别虚实，游泳馆里也没有监控，但结合她的那些埋怨，心里忍不住冒出一个料想：小乔厌恶这个学校，但又被困在了这里，她会不会想，干脆搞一个猥亵案件搅黄这所学校，她就自在了？我更朝气了，性骚扰不是被这么用的！我得让她知道，想找我当枪使，没门儿。
我成心不置可否地跟她说，闹出多大消息取决于你，咱们会尊敬案主张愿。小乔果真犹疑了，说，要是惊扰太多人，那这事儿就免了吧。这就算了？见我脸黑，小乔好像有甚么话要说，却又没有启齿，只是在游泳池的层层雾气里望着我。我头也不回地分开了。我太绝望了，疑心本人被小乔教师糊弄了。我正把四个孩子的档案往回收，却忽然留意到了一个小小的细节。有点不合错误劲。
03
初露马脚
四个孩子中，最没有自理才能的叫阿奇，各项成就都惨不忍睹。但除了他，此外三集体的成就一直不乱在欠好不坏的境地，从退学以来毫无颠簸。不止是成就，任何的课堂表示都是，没有教师评估过亮点，也没有重大的过错，看不到显著提高，也不会退化。看着三份近乎空白的评价单，我忽然有了一个新奇的猜测——一集体各方面都平平无奇有可能，然而三集体都不乱在平平无奇的程度，这会不会是成心的？并且不只是成就，他们还老是选同样的课，去同样之处。乃至我想起来，那天在教室里遇到一些突发状况，他们的反映都是同样的。
好比每次阿奇一开始尖叫，他们三个都会抬开端看他一会儿，似乎在视察他，犹疑该做出哪一种反映。紧接着，他们会前后开始随着叫，或者捂耳朵，或者大哭。每次反映都纷歧样，但每次这三集体老是同步的，跟复制粘贴似的。所有的所有，都太偶合了。
我又一次去了他们的诵读课，专门注意只要他们四集体的时分，他们会做甚么。课间劳动的时分，教师们都走开了，我没有分开，坐在书架后暗暗地盯着那三个孩子。没多久，他们开始举措很隐秘地瞻前顾后，似乎是确认了四周都没有人之后，三集体竟然凑到了一块，开始聊天。但他们在诵读课上，明明连话都说不清！我很想听听他们究竟是真的在聊天，仍是只是前言不搭后语地瞎聊，但我又不克不及从书架面前走出来。我必需有更隐秘的、更近的视察形式。
一次午休后，阿奇的护工有事要忙，我被动要求代他关照阿奇，长久地获取了和阿奇独处的时机。我开玩笑地和他聊了两句，教他说“你好”。阿奇表情很好，在轮椅上载歌载舞，忽然大声说：“操！”我一瞬间疑心本人听错了，他怎么可能会说脏话？
阿奇从小住校，在学校里根本没时机接触网络或者电视，学校教职工更不成能跟他说脏话。除此以外，他可能接触到的只要同窗，尤为是他始终同进同出的、小乔举报案中的此外三人。假如是他们教他说这句话，一定是无意识地反复了得多次。
我盯着阿奇看，巴不得摇着他的肩膀问他，那三个孩子是否有问题，他们教了你甚么？阿奇不谈话，持续兴奋地摇曳着，高高举起一只手，举累了又会忽然落下。阿谁举措十分眼生。我想起来，我已经看过这四个孩子上课的录相，有个孩子就有过相似的举措。但他和阿奇的举措有些奥妙的纷歧样，阿奇的手往往是忽然落下，而阿谁孩子是慢抬慢落。我忽然意想到，这是由于他们放下手的缘故基本纷歧样。
阿奇智力发育迟缓，无奈自若地管制手臂肌肉，他的胳膊更像是插在身上的两根木棍，抬手抬累了就会不受管制地掉转身体双侧。而阿谁孩子，他是在伪装本人不克不及自控，他的举措彻底不是一个傻子可能做出来的。这四个孩子，真的是在成心装傻。
04
圈套
我疾速地做了一套问卷，起名为“游泳课满意水平考察”，但其实有两个版本。一个版本就是一些简略的课程反馈问题，写写对游泳教师的评估之类的。另外一个版本中，包孕一些特殊的问题，好比：游泳课让我感觉平安和温馨，两位教师都很友善。回答能够是“是”或者“否”。
事实上，游泳课只要一个教师。大部份孩子都会间接质疑这道题犯错了，只要少部份智力开展很后进、分不清人的孩子才有可能回答“是”。或者，那种想要装傻，却又不知道本人该装得有多傻的孩子，也会栽进这类题里。这是我专门筹备给这四个孩子的问卷。
这份问卷的最初是一道附加题：你在游泳课上做过甚么？就像警察审案子时的“诈”，我在伪装本人甚么都知道，让他们本人显露马脚。这套问卷还没发完，小乔教师曾经喜洋洋地来找我了，她质问我是否不想帮她解决问题了，怎么当初还开始评价她的教学了。
我说，这就是我解决问题的形式。小乔显露不耐心的心情说，都几个星期了，怎么一点进度没有？我一方面对她的坚决感到欣喜，一方面也恼火，她既然是当真的，早干吗去了？又是要求我别惊扰太多人，又是“要不就算了”。小乔面对我的指摘缄默不语，但也默认了问卷的发放。
问卷收下去了，果真，我疑心的那三个孩子全都跳进了圈套题里。他们错了一大堆谁都不成能弄错的根底问题，又答对了许多对智障孩子而言难以分辨的问题。这个问卷后果，在我看来，就是明晃晃的两个字：“诈病”。他们几乎巴不得把本人装成大傻子，换来持续下游泳课的时机。为何这么想下游泳课，就是另外一个问题了——对于“游泳课上干了甚么”这个问题，他们无一例外的，没有回答。
05
取证
我再一次找到小乔教师，告知她，我当初真正置信了她的话，接上去，我会去找这几个孩子取证。假如我拿到了证据，事件就一定会闹大。这是猥亵罪，这几个孩子是要上法庭的。小乔犹疑了很久，又一次显露那种让我厌恶、疑心的脆弱，她说，要不你教育教育就算了。我有点恨铁不可钢，但又彻底没方法责备她。
就在这次问卷里，我好像对她多了一些理解。在那些被用来当烟雾弹的普通问卷里，有得多孩子当真地给出了对游泳课的评估，四十多个孩子，无一例外都是好评。他们喜爱小乔教师的课，由于她总变着法带各种玩具来，光是游泳圈就有好多个款式。
她也不像别的教师那样，怕先生磕了碰了就啥都不让做，她激励先生感触水划过皮肤的触感，感触浮力的存在，带他们练习不同的泳姿。因为残疾，这些小孩从小到大听过至多的话就是“这样风险，你不行”，可在小乔教师的课上，这些都没有，她给的都是激励。他们用各种稚嫩的、磕磕绊绊的话语夸赞着小乔教师，哪怕不会谈话的孩子，也找来教师代笔。
她的课程也的确是无效果的，从去年到往年，好几个学了游泳的先生的静止协调分有回升。虽然小乔分歧群、傲岸、过于敏感，一点也不喜爱这个任务，很少说本人有多爱孩子，可是她真的对孩子很担任。她不想挫伤他们，也是真的怕给学校带来欠好的影响。我没有再和小乔呛声，而是劝她说，性犯法是不克不及沉甸甸教育就算的，尤为关于青少年，给他们一个扎实的经验，未来才不会走上更歪的路。
小乔教师回去犹疑了很久，终于回答我：假如查实，她违心起诉。早课以前，我轰轰烈烈地闯进了S班，打着问卷回访的名义，开始把三人组一个个往外请。我在赌，这四个孩子里存在胁从和跟班，而跟班心思素质往往没那末强，我只有把他们离开施压，就可以撬出瞎话。我特地把办公室里的加湿器和空调全关上，让全部屋子里水汽濛濛，还找清洁工借了点消毒液，把桌面擦了一遍，闻下来就一股双氧水的滋味。全部办公室变为了一个微缩版的游泳馆，我用这一招来增强他们的心思压力。
第一个孩子从进来到出去都一言不发，甚么问题都不回答，但绷着脸的模样彻底不像一个单纯的傻子。第二个孩子人还没到门口，就开始全身抽搐，越焦急越演得高明。我在旁边面无心情地喊他别装了，后果他抖得更为厉害。第三个孩子进到房间里，始终在偷眼看我，看起来十分紧张。我慢条斯理地说，不妨事，你不必跟我说甚么，我也都知道，你的敌人都告知我了。他脱口而出：“我不是成心的。”这个被以为只要五岁智商的孩子，口齿明晰地抵赖了，把手伸进女教师泳衣这件事非但的确产生过，并且，预谋已久。
06
他们预谋已久
在他的叙说里，这场“不是成心的”猥亵，实际筹备了近一年。
这三个男孩都是后天残疾，八岁摆布来到特殊学校。最开始，的确像教师们想的同样，他们智力开展缓慢，甚么也不懂。跟着几年的学习，他们的心智渐渐有提高，也开始知道，伪装肚子痛能够免课；伪装无奈管制肢体，能够让社工来喂饭。
固然，这只是一些无伤大雅的小需要，护工会责怪他们别这么做，开开玩笑也就过来了。但忽然有一天，他们发现本人的身材泛起了奇怪的变动。一天午睡醒来，教室里只要这三个男孩，其中一人指着本人的裤裆，问，你们醒了也会这样吗？从某天开始，他睡醒的时分这里会有胀痛感。另两个孩子都表现有相似的阅历，但也都不明确。没有任何一名教师或者家长教过他们为何会这样，他们就想出了一个歪招——脱下裤子看看。
三个男孩脱了裤子，猎奇地端详彼此，这时候班主任正好回到教室。班主任愤恨之下，关上了教室门，不许他们把裤子穿上，要一切人看看他们有多不知羞耻。说瞎话，我能一部份了解这个教师，他或许只是想做点甚么，让这些孩子记住不克不及众目睽睽之下脱裤子。
但我也疑心，这类愤恨是否还有一部份源自狭窄，可能他感觉性和愿望是恶浊的，所以几个孩子无辜承当了他的怒火。三个孩子在教室里啜泣、恐怖、乞求，不知道本人做错了甚么。班主任只是劝诫他们，永久不克不及在公共场所裸露生殖器。
直到上课前，班主任大发慈善，允许了他们穿上裤子。但这件事永久留在了他们心里。他们知道了，这类愿望绝对不克不及被小孩儿知道，必需找一些隐蔽的形式来知足。他们开始在网上搜寻。跟性相干的词条简直全是色情网站，他们见到了各种性感丑陋的女人，知道本人的“问题”能够找女人“解决”。
这傍边缺了得多环，对于感情，对于性赞成，没有任何人告知他们。他们利用各种时机视察全部学校，终于找到了独一一个中央，永久不会有摄像头——游泳课的更衣室。这是一场狩猎，他们选中了教游泳课的小乔教师。
在小乔教师来班上自我引见的时分，他们就留意到她了。她很丑陋，金发碧眼，身体姣好，穿上泳衣一定会更丑陋。小乔教师说，游泳课作为静止协调才能开发的一项静止，得优先关照手脑不协调的同窗。三个孩子视察到，隔壁班双腿残疾但成就很好的同窗没当选上，由于他太聪明了；阿奇够傻，但第一次报名没当选上，由于他静止才能有问题。他们得正常表示本人的静止才能，同时学得像阿奇同样傻。
这并非一件很简略的事。天天，阿奇忽然尖叫，他们也随着尖叫；阿奇忽然噎住呕吐，他们也学着呕吐；阿奇载歌载舞，他们也抬起手，抽搐，而后迅速放下。第二年，这三个不幸的“手脑不协调”的孩子如愿参加了游泳课。之后，想对游泳教师入手动脚太容易了。小乔教师穿得比任何人都要少，又无前提信赖他们，他们在练习的时分伪装不经意地碰到她，她也只是躲开，绝不疑心他们是成心的。
三个孩子从推挤她、用胳膊蹭过她的胸，开展到成心围住她游泳，到最初，间接把手伸进了教师的泳衣。我把这三个孩子送去做了专业的智力评价，后果显示，他们的心智和身材春秋没有很大差异，也是十五六岁，对本人的行动负有彻底责任。终究，我把他们送上了儿童法庭，根据猥亵罪，他们被判处800小时的社区义务休息。
在法庭上，几个孩子的家长全程处于一种迷茫的形态中，反重复复就一句话：他们怎么无能出这类事儿呢？班主任起初见到我，也说，“我真不知道他们无能出这些事儿，我当初都感觉不太可能。”但我知道，很大缘故，就是学校把他们造就成这样的。
07
放纵=激励犯法
我刚来特殊学校时的一天，有个护工奥秘地说，要给我引见一个“名人”。她把我带进教室，走到一个坐着轮椅的孩子背后。我一头雾水地看向阿谁孩子，接着就看见他眯起小小的眼睛，迟缓地从上到下把我端详了一遍，而后挑起一边嘴角笑了。
那种眼神，瞬间让我想起已经在地铁上遇到的咸猪手，只管我第一时间就把对方管制住而且报了警，但我一直记得他的眼神，让我有种被人拿着一块肥肉从头擦到脚的恶心感。纷歧样的是，那时分一切人都反对我按住阿谁咸猪手，而这回护工哈哈大笑，拍着我说，你太紧张了，他不懂的。我问她，为何能这么肯定？护工有点不耐心，说他那末小，能明确甚么，就算他明确，他能做甚么？
是的，阿谁孩子那末小，并且残疾，他可能不明确这是甚么意思，所以人们就感觉他做出的好事、发生的歹意无伤大雅，乃至乏味，乃至激励吗？起初，我还见过太屡次这样的激励。好比在语法课上，有的先生会造出“某某教师不快乐，我就很快乐”这样的句子。
被点到名的教师都感觉很好玩，还常常在早茶时间给大家讲。其他班的班主任乃至有点艳羡，毕竟这仍是个挺难的句子，能造出这样的句子阐明有教学效果。更多的孩子乃至连这么繁杂的句子都不会，就在单词本上指出一个屎尿屁之类的脏词，而后再指向某一个教师的名字。
每当这类时分，全部班级都会开始起哄，就连彻底不会谈话的孩子，都会拍响他们背后的单词按钮，用轮椅收回“快乐快乐快乐”的声响。在那种场景里，我简直会被一种纯正的歹意给吓到。但起初几个班主任都来暗里找我，让我不必管，先生能被动表白情绪，阐明心智和肢体都有发育。我只能不论。
那四个孩子，一定也是阅历了这样的进程，教师对他们有求必应，扶一下、抱一下，都是举手之劳。乃至即便看到孩子有生理反映，也会当做玩笑。直到小乔教师神色煞白地回过头来的那一刻，他们还不太明确，教师应该知足他们的所有需要，只是摸一摸，为何朝气呢？咱们放纵了这群孩子的谣言与歹意，咱们乐于看见他们发扬气力，即便这气力用来挫伤别人。在这样的模式下生长，就算智障都会变为坏人。
外派完结那天，我把本人手里一切的案子封好放进柜子，又去了一趟游泳池，想和小乔教师辞别搞。她实际上是一个好教师，只要她才把这群孩子当正一般人教育，即使有风险也让孩子去尝试，好的就激励，错的就惩罚。小乔教师在上课，她冲我招招手，手上的举措不断。一个低年级的孩子正攀着她的胳膊练习踩水，两集体彼此撑持，肌肤触着肌肤，明澈的水从他们之间流过。在侯小圣给我讲起这个故事的时分，我抱有一定的困惑。
这几个孩子是天生的坏吗？宁肯就义本人的自在，就义本人的将来，换来一个猥亵教师的时机？
然而看到他们所面对的环境，又似乎能看到这所有的轨迹。
只有他们表示得足够傻，做甚么都可以被谅解。无论做了如许错的事件，都会有人说，“别跟孩子个别见识”。
这样的环境下，他们天然会变为巨婴。可爱意就是歹意，它不分男女，不分大小，不分无意有意。假如泛起了，就应该马下来禁止。任何习气一旦造成，都没那末好改，这就是兽性。只要正视兽性，能力正视生长。
咱们维护孩子，不是为了让他永久当小孩，而是为了让他好好长大。——田静跋文《故事效应》里说：“故事的败落，在于人们不置信，本人的糊口以外还有别种人生。”这个故事就是纷歧样的人生。它告知我，得多时分人们会由于过于置信一张脸，而无视了来本身边的求救。也只要让更多人看到这样的人生，才会破除成见，选择给收回求救的人最根本的信赖。这几个孩子是天生的坏吗？我对这个问题抱有一定的困惑。
然而看他们所面对的环境，似乎又是如斯的理所固然，只有表示得足够傻，犯甚么错都能被谅解。这样的环境下，他们天然会成为巨婴。可爱意就是歹意，不分大小，不分男女，泛起就该制止。
这个故事的作者候小圣在蠢才捕手方案，不止写了这一个故事。她残缺地记载本人在澳洲当社工，和本地被称为弱势群体的女性，一同面对难题的那些年；她曾帮忙的一个四岁女孩，接到棒棒糖的第一反映，是脱掉本人的裤子。阿谁瞬间让人心碎，也让她下定信心协助警方找到施暴者；她还遇到了一个老奶奶，对方但愿在老年痴呆症爆发，完全失忆以前，和她同样帮忙一次他人。她写下这些故事的初衷，不只是为了记载本人的勇气，更是想给女生们带来气力——“咱们不弱，咱们能够这样做。” |
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