100÷10=10竟被打叉 教师解释遭网民炮轰渣滓标题问题

lizhu227

中国一位女子反省孩子数学功课时发现一题“100÷10=10”被教师打叉，他很不满并向教师抗议，但对方的解释却让刘爸爸信服，不外网友却怒了：“甚么渣滓标题问题，不是还有单轨列车！”  
中国媒体《网易》报道，教师向刘姓男解释，这题残缺标题问题是“1段长100米的铁路，用10米长的铁轨铺，要多少根铁轨？”所以孩子的谜底“100÷10=10，要10根”是错的，由于火车轨道有2条铁轨，所以要乘以2，谜底是20才对。  
教师指出，出这个标题问题不仅是要熬炼孩子的数学才能，还要结合实际情况来作答，刘爸爸听完教师解释后豁然开朗，慌忙跟教师报歉。  


不外这个故事被公布网络后，惹起网友热议，有人赞叹这样得标题问题可以让孩子多思考，“从中学到一些本人总结的教训，能够很好地应用到糊口中”。  
但有更多网友不满，“是考数学仍是脑筋急转弯”、“有些孩子都没出过远门，怎么知道铁轨是双的”、“教师跟1个7、8岁的孩子玩套路？”  
还有网友说“我还要说40根呢，当初都是双向的”、“甚么渣滓标题问题，照你这样讲，说是单轨不就答对了！再扯点，有些车站还有几10条铁轨并行，那100米不就该几百根了！”、“既然这道标题问题没有阐明是单轨仍是双轨，那末10这个谜底也是对的，不克不及由于是教师，想怎么样就怎么样”，以为是教师自认为出题厉害，但其实不谨严。