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联邦教育部长杰森-克莱尔说，他和他的州政府同行在处理教员充足成绩下面临着“宏大的应战”。他将在今天与各州教育厅长会面。
这是阿尔巴尼斯博得大选后的第一次教育部长会议。参与会议的不但有政府官员，还有教员、校长和工会、独立和天主教学校集团的代表。
克莱尔告知ABC，教室在不时添加，但能来教室上课的教员却愈来愈少。
他说：“有愈来愈多的孩子去上学的同时，进行师范培训的年老先生却增加了16%。”
“没有多少任务比当教师更重要，我们真的没有足够的教师。”
教员的毕业率也远远低于其他大先生，只要50%，而其他学位的均匀毕业率为70%。
克莱尔说，政府曾经许诺向一些先生提供4万澳元的助学金，而各州和领地的部长们今天还将斟酌是不是应当向先生和寻请教师再培训的人提供带薪实习时机或其他前期鼓励办法来学习。
他说，政府也能够斟酌重新推出较短的一年制教育文凭。
新州政府曾经支持联邦政府斟酌大学的鼓励办法，以吸引和进步师范生的保存率。
新州政府支持在全国范围内提升教员薪酬，以为这应当留给各州决议。新州正在斟酌对薪酬协议进行片面变革，建议为新师范毕业生提供73,737澳元年薪，并为取得高度成绩或指导教员资历的教员提供高达117,060澳元的年薪。
新州还提议雇用专门的任务人员来帮忙加重教员的行政担负，克莱尔对此表示支持。
昆州也在就教员加薪成绩进行会谈，教育工会已准绳上赞同在将来两年内每一年加薪4%，以后一年加薪3%，并能够按照通货收缩进行调剂。
克莱尔说，新毕业生的工资曾经很有吸引力，但随着教员职业的开展，工资前景会逐步下滑。
他说：“教员在开端时失掉的薪酬是相当有竞争力的，然后在大约10年内逐级上升，然后到达高峰。”
“10年后，假如你想加薪，你要末分开教室去当校长助理，要末就完全分开教室。”
“因而，我们正在得到一些伟大的教员。”
https://www.abc.net.au/news/2022 ... s-burnout/101326140 |
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