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教育，始终是一个与澳大利亚非亲非故的症结词，无论是每一年数以万计赴澳的海内留先生，仍是当地居民对教育资源的注重，都是每个澳洲人无奈躲避的话题。
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比来，一则动静再次将澳洲的教育产业推下风口浪尖：私校学费的涨幅曾经达到通货收缩速度的两倍以上，假如想把两个孩子送入私校实现学业，那末一个家庭最少需求筹备90万澳元。
90万澳元（415万人民币）是甚么概念？
以澳洲统计局（ABS）的数据为准，截止2022年第三季度，全澳的中价房价钱仅为88.9万（410万人民币）澳元，那末这笔教育费用曾经超过许多澳洲人斗争一辈子的指标——房子。
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然而，即使接受着32年最高通胀程度和寰球经济衰退的压力，许多澳洲人依然挤破头皮把孩子送进私校，其中一部份更是不吝代价让孩子进入更为低廉的老牌私校。
在澳洲教育最兴旺的维州，以英国国王查尔斯已经就读的Geelong Gra妹妹ar School为例，十二年级（高三）每一年寄宿生学费就高达77,980澳币（36万人民币），非寄宿学费也达到46,020澳币（21.5万人民币）。
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一名准妈妈（Olivia）在承受《澳洲财经见闻》采访时表现：“咱们打算孩子出世后就赶紧去报名，身旁的得多敌人去晚了就只能上waiting list等，并且报名还要交1,000澳币，不成以退的。”
的确，统计局数据显示澳洲私校的先生人数在2021年减少了15,000人（+2.60%），成为2008年以来的最高程度，并且这一趋向无望持续放弃。
那末私校是不是真的比公校优秀呢？
不然为何少量的澳洲人，哪怕举债存款，也要硬着头皮把孩子送进私校呢？
从学术成就的角度来讲，私校未必比公校成就优异，特别是斟酌到全澳规模内有不少精英公校的存在，而一些所谓的私校其实只是运营模式不同，其教学品质与老牌私校无奈等量齐观，所以难以得出论断。
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对此，三个孩子的母亲Sophia以为私校的优点并非学习成就，她说：“咱们送孩子去私校的初衷也不是为了拼学习，我和学生都以为私校给孩子更多的生长空间，好比校内提供的课外课、师资和设施的劣势还有就是孩子们生长过程当中天然描述的社交圈子吧，这些是咱们看重的。”
有一点能够确定的是，少量来自社会经济配景较差的（穷困家庭），以及来自偏僻地域的先生在学术上成就远远后进于均匀程度，而这一群体偏偏就是公校先生中不成联系的一部份。
比来刚刚发布的NAPLAN讲演显示，来自穷困家庭和偏僻地域家庭的先生在语文（literacy）和数学（numeracy）成就上大幅后进同龄人。
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到了9年级（初三），这些先生与来自社会经济位置较高（富有家庭）的先生比拟，在学业上最少曾经后进好几年。
以2022年最新数据为例，29%的穷困家庭先生在浏览才能上低于全国规范，38%和16%分别在写作和数学才能上不达标。
而来自偏僻地域的先生成就更是不胜入目：33%和35%的先生在浏览和写作方面都未能及格。
假如把这些数据与富有家庭的先生比拟，那末富有家庭先生仅在浏览才能方面就达到了上述先生群体的9倍以上。
这类两极分化在5年级时就曾经开始泛起（均匀后进富有家庭先生2年），到了9年级后更迅速扩张。
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维州吉朗文法学校（Geelong Gra妹妹ar School）的马术流动
所以，私校和公校的生源其真实很大水平上曾经抉择了这些先生在结业后的标的目的，而受教育过程当中的教育资源，则成了这一景象的催化剂。
那末，教育资源是不是可以更多调配给公立学校，从而增加公校和私校之间的差别呢？
要回答这个问题，咱们需求理解澳洲公校和私校的经费从何而来。
据澳洲独立学校协会（ISA）统计，澳洲学校的经费来源次要分为两个部份：政府拨款和学费，而在政府拨款中，又分两类：一次性拨款（capital funding）和按期拨款（recurrent funding），其中后者作为教育经费，占比最大。
以2019-2020年为例，联邦及中央政府总计对各类学校拨款706亿澳元，其中526亿澳元拨给公立学校，而私校为180亿澳元。
斟酌到就读于公校和私校的人数比例（公校为260万人，私校为63万人），其实单方在政府经费上并无太大差别，然而这其中有一个症结的问题：通货收缩。
来自非营利组织Save Our Schools的经济剖析师Trevor Cobbold表现，许多媒体始终报导说澳洲政府对私校和公校厚此薄彼，二者都“获取了短缺的拨款”，这样的说法其实不失实。
Cobbold指出：“在名义上，这类说法没故障，然而假如把10年间的通货收缩率计算进去，那末政府对成效的拨款是彻底跟不上物价下跌的速度的，所以实际上政府对公校的拨款是被增添的，在全部澳大利亚都是这样。”
澳大利亚出产力委员会的讲演也验证了这一观念，数据显示：私校在过来10年间收到政府拨款的增幅达到了公校的5倍，从人均的层面来看，每个私校先生的人均拨款在经通胀调剂后依然增长达到3,338澳元，而公校先生仅为703澳元。
不只如斯，剖析显示政府对公校的拨款正在以惊人的速度降落，以目前每一年67亿澳元的速度计算，在2029年时公校将累计失去740亿澳元的经费。
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最初，私校的昂扬学费以及不成小觑的捐款，进一步拉大了资源上的差距。
所以，教育资源是不是能从新整合和“偏心调配”，以及公校和私校之间的孰优孰劣，其实更像是先生家庭社会和经济配景的分流后果，而并非发生差距的缘故。
而本已昂扬的学费和仍未回归的物价程度，只会让普通家庭对私校教育资源的竞争更为剧烈。
对此，《澳洲金融评论报》的教育评论员Duncan Hughes给出了一个哭笑不得的倡议：“在存款送孩子上私校的时分，尽可能别从信誉卡里透支领取学费，由于信誉卡的均匀利率是17%，过高了！”
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