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之前为了老大的中文学习，费了不少脑筋，也走了不少弯路。轮到老二的时候，早就没当年那个心气神了，决定自己放过自己，送中文学校完事儿。
到处打听了一圈后，选定了一家在周围社区颇有名气的中文学校。可惜一打电话报名，校方表示，kindy小朋友太小了怕坐不住，她们的分校只从一年级开始招生，如果kindy报名，需要长途跋涉去总校学。这消息颇让人伤心，但分校不开课，我又不愿意每周一次长途接送，只好推迟一年学习中文。
那kindy一年也不能闲着啊。
除了无聊时继续收听中文童话故事以外，还买了全套的翻对对卡片，在家里跟娃玩。全部16个级别，每个级别有50张卡片包含25个生字，带娃玩几遍娃很快就认识了上面的中文。全套玩好认识400个生字，可说识字神器不为过。
可惜小卡片教学需要持之以恒，不然娃很快学会又很快忘记。遇见我这么个没耐心又不靠谱的妈，反正是学得七零八落，最后四百个汉字到底识得几个，我也闹不清。
等啊等，终于等到了kindy学年末，中文学校开始招生了，去参加了简单的面试并顺利通过，娃终于在一年级开始了中文学习。
一开始，中文学校的学习是非常让人满意的。
因为有入学面试，同学的中文听说都较好，没有出现很多中文班为了照顾程度较差的孩子不得不拖慢整个班级进度的现象。（八卦一下，当时她们小学班级去参加面试的同学，实际只有一半通过了。没通过的孩子基本都是在家里中文英文混着说，因此不能很好地跟老师用中文对话）。
据说这个学校的老师都有国内中小学的教学经验。反正接触下来，感觉还是蛮专业的。
使用的是马力平教材，比较简单。对于在这里长大的孩子，每周只有一次两小时上课时间，马力平教材比国内小学教材容易学习。
马力平教材有配套的app，每天回家玩十五分钟，复习巩固非常有效。
如果没有疫情，估计我们也就一路跟着中文学校走下去了。
然而疫情来了，在校学习变成了在家上学。
当亲妈又一次不得不挽起袖子亲自上阵教娃的时候，问题来了——马力平教材实在太简单了！！！！！
一开始，我还是只是暗自腹诽：什么“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，就这么几个字，居然要求反复诵读一个星期，真是太太太太无聊了～～～，但仍然让娃跟着中文学校缓慢的进度前行。
终于有一天，我在睡懒觉，娃早起无聊，不知从哪里坑出一本当年姐姐的一年级人教社课本，自己乱读着玩。
当我起床时，惊奇地发现，娃在高声诵读“小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。”
原来一年级的课本上每个字都标有拼音的，虽然我们从未教过她拼音，中文学校也不教（据说因为怕跟英文phonic混淆要等到三年级教），她愣是凭着英文phonic的发音方式，加上多年来听广播的中文语感，连蒙带猜读对了大部分字！
由于一年级上册的课本内容多是一首首有趣的儿歌，她就像唱歌一样，大声又胡乱地一首一首一课一课读了下去，在这一刻，我终于深刻地感受到，跟着学校上课对她是多么无聊的一件事。
但仍然不愿意自己教。
一方面手头一堆事情总做不完，另一方面深知自己三天打鱼两天晒网的不靠谱个性，什么样的娃给我都得教废了。
突然想起在论坛上已经有人推荐过悟空识字app，于是下载了一个，让娃每天玩二十分钟。
试用了这个app后，我非常惊讶，原来现在互联网的学习工具已经如此先进了！
每天二十分钟，娃可以认识10个新汉字，每一个都从象形字起源的形状讲起，视频直观又生动，然后每天有一本简单的图画书，拓展阅读（跟kindy小朋友带回来的那种每天的reader一样），然后还有各种识字组词的小游戏，做成打地鼠或者连连看的样式，玩玩小游戏自己就识字了。
目前暂时就这样了。
每周一次继续跟着中文学校上网课，其实一年级的书，后面的内容她也大半认识了，但在没有更好选择的时候还是选择继续中文学校；
每天二十分钟悟空识字app，对她就是打游戏时间，以每天十个生字的速度向前推进，顺便还可以每天看一段西游记动画，读一本简单的书。
家里每个人都不高兴陪她玩的时候，就自己一边画画做手工一边开着中文听广播，因为整天在家有时候可以一连听上几个小时。
我没有更多的精力教她，貌似只能这么混着～
希望家附近能有进度更快的中文班就好了，哎～～
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