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是的，你说的非常对。如果一旦孩子觉得什么东西成负担，那就铁定学不好的。
我觉得孩子学得比较快（不代表字认识的快），得益于两点：（1）家长没有强压，没有用VCE和以后的工作需要来压迫家长，进而传导给孩子，所以孩子就没有大人的功利心去学中文；（2）始终在家里坚持中文环境，除了日常交流统统用中文外，从小到大，孩子自己选择中文电影或电视剧看，从幼儿园到现在，翻来覆去看过的电视剧有三部《机器猫》、《家有儿女》、《全职高手》。用这些ta非常喜欢的节目，让自己长期浸淫在中文会话语境中，到了现在拿出书本学习的时候，有些词虽然是第一次见面，但已经知道这个词的用法和意思了。这个很重要，就像：相机记忆法，孩子不需要再去想其他的事情，只需要把词组的字形和发音对应地记住，就完成了。这样孩子在读书的时候，很容易完成对一个故事的认知。可以保持积极性。
我也做了另一个测试，拿了一个相当于国内5年级水平的故事，让孩子读，有一半字、词不认识，没听说过。第二次再重新温习的时候，孩子就提出抗议，不要再读了。然后回到小学1、2年级的故事书里，继续巩固。这说明，能力不同的孩子，对应不同难度时，都是在自己能承受范围内的，这个范围内，孩子能保持兴趣。注意，兴趣的激发是靠家长和读物。
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