关于跳级，有过来人可以说一说吗？

wunderbar

儿子今年六岁，双商正常，能熟练掌握小学二年级的内容了（自学的），但他仍然在一年级。学校学的东西对他来说有一些无聊。考虑要不要找校长商量一下跳级。有没有经历过跳级的家长来说一说, 跳级有利于孩子的发展吗？还是弊大于利？

vincentamong

我老二今年三年级，开学测试数学水平在8.5年级，也没跳级，整天班级玩玩，挺开心。

老大有两个跳级来的同学，每次游泳比赛不能跟我老大一起，只能和比他们小一个年龄组的一起，很郁闷。

跳不跳级很重要吗？

威哥

孩子是所有的课都领先至少到二年级吗？还是只是数学，或者英语，或者阅读这些。

如果是其中的一部分提前或者领先而已，那么还有很多其他的方面的教学，如humanity, science, music, physical education等等等等。学校其实除了文化课，还有很多的时候教小朋友做手工，如何使用图书馆，画画，还有不少适应社会的介绍和活动，等很多很多。

如果只是文化课或者单项领先，那么可以找学校看看能不能这几门课去和高年级的一起上。

aeiuo

校長讓我孩子跳2年，我們拒絕了

晓儿

千万不要跳级。跳级基本等于放弃了未来的奖学金考试，各种高水平学术竞赛的机会。到高中时没有同龄女孩恋爱。各种竞技体育也无法和同学玩到一起。就成为一个废人了。

lipinguo2004

认识个小朋友，1年级就做4年级的题，神童啊。也未跳级。现在小学快毕业了，智力正常了，比普通孩子聪明一点点而已。

summerfish

双商正常就不要跳级

jijia

对于你的问题可能每个人都有不同答案，不妨把好处和坏处都列一列。

qhxy

悉尼整体华人孩子数学水平比昆士兰昆士兰平均水平高2个年级。相当于你家孩子到了悉尼就是华人孩子平均水平

泡泡龙１９８３

順其自然吧。
家長順其自然啊。

锦涛不是我哥

跳级不可怕，关键是要确定孩子适合跳级。除非跳过奖学金考试那年，要不就不会影响奖学金。各种竞赛照常参加。体育也可以和同年级的一起，当然按年龄分组的例外。

hanj

同意楼上

天使歌唱

学校没要你跳级不要自己去争取。要你跳级，看孩子是不是跟年长的孩子更有共同语言。

全年级跳级和单科跳级差别很大。单科可以跳很多级。但是到了上中学时有可能会归零，然后重新开始7年级课程。单科跳级有可能是学校单独安排小班把一些孩子单独教学。也可能是放去高年级上课。排课上会产生难度。不排除学校在排课过于困难时取消继续单科跳级的可能性。家长更容易接受单科跳级，但是如果学校在你跳级几年后跟你说跳级取消了，家长是不是能够坦然接受呢？


全年级跳级要看孩子自己。如果孩子心性成熟喜欢跟大孩子相处，跳级后学习生活会更快乐些。
负面影响就是在升中学时，在需要时间沉淀的科目中会比身边的孩子差些。比如体育 （身体需要时间成长），乐器（练习需要时间。小学阶段少一年练习会有明显的区别）甚至阅读（量）。这会在奖学金考试时产生些影响。在升入中学后这些影响也会继续。

总之具体情况要根据自家孩子具体分析。跳级前学校会给孩子做相关测试。包括学习和心理。家长也需要填写关于孩子习惯（生理和心理）的问卷。学校会在分析后决定孩子是否适合跳级。

孩子在跳级后也会有些心理上的变化。可能会把这当做自己的优秀战绩。家长要帮忙调整心态。

我是一个马甲

楼主孩子跳级的目的是为什么呢，难道是为了早点工作挣钱吗？真的学有余力就全面发展爱好，实现学术成绩自由的同时业余爱好发挥到极致多好！

unicorn

快一年不算什么，大有人在。
跳不跳级根据玩伴，如果跟同级玩不来，跟大一点的一起玩那就试试。

吹不散

男生处于优势的时候会更有自信心，对长远来说，自信心更重要，我会选择让孩子不跳级。

天堂边缘

我们家没有学乐器，所以节省很多精力和时间。孩子有上游泳和体操足球等，身体方面还算不错。跳级的目的一是让他早毕业，早念大学，对于有优势的孩子来说小学六年太长了。我至今记得我小的时候感觉小学长到遥遥无期，学的东西太简单，周围孩子太幼稚对我的整个童年来说，带来非常强烈的孤单感。我一直到大学才找到志同道合的朋友。

r1e2n3

各项都比较领先吧。阅读量也挺大，学校图书馆他喜欢的天文地理方面的书基本读完了。

wangkai

慎重啊!

你如果在新州，可以考虑一下G&T和OC，这些的教学进度本身就是快一年两年的。不过如果学有余力可以在学习之外的体育文艺玩耍上花更多时间，也挺好的。

韩雪

对于你已经有了自己的经验和遗憾，在孩子这件事情上，如果没有去尝试做和申请，也许你一直都会惦记着，加上现在有这种机会，那么试试去和学校沟通已经做评估，没有什么坏处。从学校的角度来说，更多的会评估的是孩子的成熟性和心理是否能够适合跳级。

其次你也需要考虑以下几点：

1. 最重要的还是，你希望孩子以后成为什么样子的人和你的教育理念。在这个方向上，跳级能为孩子带来什么，或者更容易接近这个目标或者理念吗？你前面说，希望孩子早点大学毕业，这个并不是最终目标，这是计划或者roadmap的一部分，然而你的最终目标是什么？
2. 很多华人的孩子，因为家长重视教育，会更早的开始为文化课，体育和音乐做好准备，于是在低年龄段，都会有很好的领先的。可很多时候，这些都是技能课或者文化课的领先，而非心理，社交，文化，适应社会能力的领先。而这些软实力和适应性，恰恰可能是华人在西方社会所缺乏和需要提高的，因为父母作为第一代移民，本身这方面就比较难以传递给孩子们很成熟和完成的教育。当然了，这些你如果不太看重，而打算培养的是孩子学术的领先，那么跳级和提前学，也是很好的选择。
3. 好处也挺明显，在你觉得孩子做的好，并且由于现有教学内容太简单，容易让孩子形成懈怠和缺乏兴趣，跳级后一方面能够学习更高年级的知识，另一方面能够维持挑战性和兴趣，那么对于孩子学习的进度和热情，也是有非常大的帮助的。
4. 当初孩子可能并不算是提前上学的，那么当初在孩子也应该是有这些领先的，处于可以选择提前入学，而当时没有做这个选择，初心是什么？情况就在上prep的一年间完全改变了吗？

不同的家长有不同的需求，对于培养孩子也有自己的想法。有想法了去了解，去探讨可行性，去验证实施。主要能够以一切是为了孩子好，而兼顾自己的需求为出发点就好了，还有学校会经历各种这样的情况，多和学校去交流，探讨，还有了解以前其他这么做的孩子们的状态。

养猪大亨

这里校内，校外活动那么多。孩子学有余力，正好多玩其他的。孩子如果能一直保持学有余力到高年级，那是一个巨大的优势，可以推迟放弃其他项目的时间。

那个死胖子

见过故意留级多一年复习考精英OC的，没见过上赶着跳级的。你们双商正常，瞎操这个心干嘛，跳级是给真正超级智商的，你这个属于提前学习，估计楼主 不是在华人区，华人区那是比比皆是，kindy补习那是标配，最起码都是一年级二年级水平，特别是数学。你看下吧，你这个优势到了三四年级就不明显了，因为大部分人开始备考OC，这会你会发现，跳级不一定是个好的选项。刚看到楼主不在新洲，但是我觉得其他地方也一样，你应该把精力放在孩子阅读和写作上。这些是需要日积月累，能拉开距离的东西。

铞rê閬當

學習知識只是學校生活的一部份，孩子們還會參與團體活動，結交朋友。。。小學初段，年紀差一歲，社交能力可以相差甚遠，所以跳級時，不止考慮學術能力，還得考慮孩子在情緒，社交上能否適應。當年我們家也曾考慮過讓孩子跳級，但諮詢多位教育界人士以及親身去學校觀察了解高年級學生及日常後，我們覺得孩子不夠成熟，不想冒險。我們聽從了一位前輩的意見，沒有在學術上縱向提升，而是讓孩子潛質橫向發展，豐富他的課外活動。當然每個孩子不一樣，如果樓主該子心智比同齡孩子成熟，家長又仔細考慮橫量清楚的話，不妨試試。

hf990909

这里小学和国内不一样
文化课是简单了些，但是在学校里应该不会无聊的

李伤隐

这个我不大同意。孩子超前很多，上课时肯定觉得无聊。想想别的孩子还在学26个字母，数数1-10，有的孩子已经学校图书馆的书随便读，数学上加减乘除门清，那孩子能不无聊吗？

非智力型课外活动可能还好。

烦丁丁！

是啊，不过这种孩子跳一级帮助不大，这里混班都很多呢。跳级不解决根本问题的。
好处是这里学的内容广度够，可以自己琢磨的，老师也允许孩子有自己的速度，不像国内那么死板的上课方式。

淙淙泉水

我们之前小学里混了几年，搞清楚了评分标准，c表示掌握了本年级知识点，b表示本年级知识点掌握不错，还懂高一年级的知识点，a表示高一年级，及以上年级知识点掌握达到高年级及以上标准。所以lz这个情况应该report是a或者b+。
觉得学校教的东西无聊，可以和老师反映，老师也会单独给他布置一些作业，虽然可能还是无聊。等到五年级上oc可能会对学校有兴趣得多。之前如果学有余力就多搞搞课余活动和竞赛。
跳级在我看来没什么好处。可能lz认为孩子对学习会更感兴趣，但是普通学校再高年级也就那样。但是跳级后的sports竞争，social，孩子很容易处于劣势。
另外，lz是妈妈吧？我感觉女孩可以提前上学，男孩最好不要。

bhhwtc

个子高学习优异，还有一两项文体才艺非常突出而且预估能保持突出直到小学结束的，可以考虑跳级。
因为这边小学里对书呆子的歧视一直都存在的，男娃要是个子小又没才艺傍身，容易受欺负。

qwertyuio

同意你的說法，當年我去高一年級的課室觀察過，那些男孩比我兒子差不多高一個頭，我兒子在自己的年級體育相當好，若跳級的話，體能應該不能跟大一至兩歲的孩子相比的。

tecra123比萨饼

跳级以后还得有学校gifted program支持，不然过一阵子又无聊了，要不然隔几年找学校要resources，学校要是还得现找，小孩子等于当了小白鼠。。。
谢谢分享，这种无聊到中学应该就会慢慢淡化了。
我们去过G&T项目，但最终选了私校。也可能这所私校比公校本来就要快一两年，内容和进度更适合。

凌波丽

私校公校教会学校都可能有gifted program，我现在觉得小学的孩子富裕时间多，但是好在外面resource也多。到了中学富裕时间少，外面的资源也少了，可能在学习音乐运动难度都上来了以后，需要额外资源的人少了，而且到了中学以后，大家目标atar, 更重视大纲学习。

盗高壹尺

自然成长最好

风之雪

孩子不仅是数学和英语能力超前，对于其它科目的理解力必须也是超前。结合孩子的心理成熟度，尤其是社交能力方面。再配合家长的教育程度，职业背景….

杨忠华

男孩年级小在运动上完全处于劣势，差一岁在身高和块头上可能会差好多，青春期前后会莫名冒出来好多无厘头的问题。
楼上说到另一个关键问题了，你要看他是仅仅在学术上超前，还是各个方面都超前。和年纪大的孩子在一起往往只有非常少的男孩在社交上能够keep up。

wqnlbbbobo

个人认为跳级的必要因素不是学业成绩，而是心智包括身体成熟度。如果仅仅是学业好完全可以慢慢玩，多花时间业余更广泛地学习玩耍，不必只去追求学业的进度。

hylove

可不可以问老师给些更challenge的书读和作业，给些额外要求? 跳级不符合这里的教育理念，但各家长肯定有自己的思考

胖河马

以后打算考精英啥的么？认识一个小朋友在公校跳了一级，测了智力，确实非常聪明，对某些学术方面有天然的兴趣。可是四年级开始弄OC，selective后， 小朋友整个有点厌学了。尤其不要去那些补习班，做trial什么的。家里又让重读了yr 4, 后面还是去考了selective（不是JR，BH, NS这类的）我想如果小朋友是去私校，也许可以顺利留在高的一级？应试有时毁talent

芥娅

4年级和全悉尼的孩子一起考OC，
5年级6年级和全悉尼的孩子一起考奖学金，
6年级又和全悉尼的孩子一起考精英。

有没有信心跳级后也能进全悉尼top行列？

其实那些最后考上top OC的孩子，大多都是小学一年级就会二年级甚至三年级的题的。这一点不稀奇。

小学一年级在学校不是学英语数学的，是学怎么玩怎么和小朋友一起玩的。
在学校疯玩不耽误在家没事自己做做高年级的题。