对于基因，潜移默化教育和被动教育

yxjtyy

俺知道记忆力是基因遗传，言语禀赋也很好，应该与他有好忘性无关系

新界一只牛

等我空上去写被动教育哈。手头当初忙，没有整片时间

caicool

我母语是粤语，但任务说英文，有一个共事从北京来的，偶然会说普通话。在家说英文，做梦是英文的，生孩子半苏醒的时分我lg说我没一句是中文的。骂的脏字比truck driver 还好听。所以说，咱们是挑环境天然反映的。

dongsian

是的，包罗我本人在内有时也是用英语说呓语的。
然而我感觉母语只能有一个。

北欧人的英语广泛都很好，在北欧糊口用英语就足够。我的一个西人北欧敌人，在美国呆了得多年。英语跟母语同样，说的十分好。英语写作也十分好。然而他也以为，母语他也只要一个的英语再怎么好，也没好于他的母语。就是他从小成长起来家庭里说的言语。

ewayfree

正常吗？ 我总感觉奇怪， 都10岁了母语怎么还能忘了呢？

山鹰

感激楼主分享。就 一楼的例子点评如下：
我据说一岁之前的言语环境很首要， 孩子小的时分能够分辨很纤细的区分， 逐步造成母语。 好像一岁当前， 听的敏感度就退步了。所以你孩子的鉴别中文语音的才能早就造成了。我赞成潜移默化的观念， 其实就是言语环境。
语系也很首要， 中文和英语的差异大， 所以你的孩子对英语没有其余欧洲配景的孩子敏感。 （德国人广泛英语很好， 没有口音， 由于德语和英语是同一语系的。）假如给你家孩子和挪威孩子试试亚洲言语（好比日语）， 后果可能就纷歧样了。

xprimer

言语不必就会忘了。

ch64

大部份人的积分都差未几，只有是选择，人生是短跑，超市里必须品的很低廉，甚么更首要，不如看远点

ylxt

遇到过一个巴西来澳洲的女孩，她没学过葡萄牙语仍是哪一个言语，然而对方说的慢她能听懂

乱熊

ABC的第一言语是甚么？特别是那些小的时分中文很好，上学了退步很厉害，中文只会听不会看，也不说的那种。

wsb

浏览障碍

snnhqm

我老公十二岁来的，他以为他母语是英语，，，，

8588629

‘外表上看华人后辈英文综合程度和才能要超过西人小敌人，最少从考试成就来讲 这外面有一个最次要的不同是由于咱们华人广泛注重英文浏览，无论是数量深度广度大大超过了普通西人小敌人，那末就阐明要浏览能够补救这方面的缺失。然而我也看到了假如和西人的精英小敌人来比比当地言语学习的话，那末他们的劣势仍是至关显著的，其缘故也是由于所谓家庭血缘的纯粹，他们的父母，家庭和其身旁的环境在这个英文的文明配景积攒上和咱们华人仍是有很大的不同的。。。’
这个我安心的， 英文母语的家庭大部份时间也是和孩子说‘吃饭了， 睡觉了，。。。’和我在家说的中文同样， 就这么个糊口用语。 西人家长真正辅导‘英语言语文学 ’ 的时间仍是无限的。  所以咱们的孩子一旦学会了自主浏览， 口语的辞汇量比书面语大， 能够一定水平上补救听力坏境的缺乏；自学和猜词的才能都是很首要， 我集体感觉是早罢休早好。我很阿Q的，西人的精英小敌人， 到了十几岁， 父母老是要罢休的，呵呵。
我始终感觉双语的孩子总体的言语才能好于单学一种言语的孩子， 最少对5岁下列的孩子 如斯。 不外当初我疑心孩子的英语超过中文后， 学或不学中文，对总体的言语程度来讲， 没有太大的影响了。
另外， 我感觉第一代移民的孩子， 学业成就（括英语才能），优于local孩子的首要缘故之一是父母的基因。 不客气的说， 海内华人的均匀智商高于’人类的均匀程度‘， 缘故不用细说， 移民和留学就是被挑拣的进程。。。另外， 双语环境也是劣势， 固然学习习气的养成也很首要。

koppera

我家哥哥弟弟的状况根本类似，然而不能不说，在哥哥3岁之前我给他读的中文故事/中文对话显著比弟弟多， 此外弟弟会谈话之后，和哥哥之间的对话显著的英文多得多啦； 我家两个相差3岁，假如两个相差少的话，可能没有这么显著。

言语显著和使用的频率相干的， 固然不否定基因的作用。

明月照我心

很赞同
西人家长能辅导英语言语文学那也得是受太高等教育的才行，还得是全职妈妈，或者是效力很高的精英群体。这些假如一个孩子都遇上了，那是老天爷让他好，应该的。就好像在中国，能辅导孩子白话文的家庭，在人口基数里也是很小的一个群体。

话再说回来，言语在如何纯熟自若，也还只是一个工具。言语面前的思想才是症结。这点上，无论用哪一种言语，大家都仍是在一个对等的教育层面上。

michyy

也正由于新移民通过被挑拣的进程，新移民父母的眼光绝对不会放在未被挑拣的local家庭上，他们心里的指标一定是local的精英家庭。这些劣势优势的探讨，都是在这个配景条件下进行的。

dcphilip

上面再来谈谈被动教育。

所谓被动教育，就是无意识的被动的对孩子进行的教育行动。

我以为，每个家长的教育办法或多或少都是不同的。而东方和西方的关于认读辞汇的教育形式，广泛来说，是十分纷歧样的。

就像我在阿谁如何背单词的帖子中提到的，东方注重 读，而西方更注重 背。
小E从小至不到4岁以前都是我在给她提供教育。我的办法很中国式。在她会读和写字母之后，我开始尝试教她英文单词（由于我挪威语不很行，没法辅导她挪威语的浏览哈）。我在书店买了一套盒子装的英文拼写游戏，外面有得多卡片，每个卡片都是下面是图片上面是英文单词。而后我把卡片分红5个一组，拿着卡片，对着单词中一个字母一个字母按照发音读给她听，让她明确字母和单词的发音之间的关联。等她这一组都学会了，再进行下一组。

过后临时的成果是好的，那时分我正好不是很忙，天天晚上有时间在她睡觉前辅导半个小时。就这样坚持了一段时间，小E曾经学会不少单词了。再起初我就忙起来，晚上没时间辅导她认字了。这事件就搁下了。几个月当前，我尝试再把她曾经学会的卡片拿出来，让她读。发现她根本没几个能读出来的，全忘光了。我想一想也是，别说她才3岁多点，就是小孩儿，几个月不接触，新学的单词可能都会忘光呢。

之后，由于发现小E对英文字母发音和挪威语字母发音有混杂（挪威语也有和英文同样的26个字母，然而发音彻底不同哈。除此以外，还有几个特殊字母英语里没有的）我就完全住手尝试教小E英文浏览了，打算让她先学会挪威语浏览再说。

（上面间接拷贝阿谁帖子了，懒啊，呵呵）
再起初我的当地敌人染指了我家小人的学习。这时候我才发现，原来他所用的办法是彻底不同的，是我历来没有尝试过的。而在他眼里，学习浏览就应该是这样学习，而中国式的记忆是彻底过错的，起码是十分不合适英语学习的。其实我也是这时候才觉察我家小E之前学英语单词的时分，基本没体会怎么去读单词，更多的仍是依托记忆哈。

上面我说说他是怎么教我家小人浏览的。
首先大家都知道的phonics。一切的浏览都基于这个根底。他并无拿出一个单词来，让她看着单词去记忆。相同的，他做的至多的是，随意说一个单词，让小人尝试拼写出来。固然我家小人从没见过这个单词，也不知怎么拼写。他就缓缓的一遍一遍的读，尝试让她听分明每一个个发音，而后按照发音写出相应的拼写。根本上我家小人终究都能正确拼写出来。一旦她拼写正确，我的敌人就保持这个单词，不会让给她时间去记忆，从新开始让她拼写此外一个不同的单词。每次的单词都不同，强制小人去学习按照读音去拼写。这样是教给她浏览的办法。后果是每次我家小人基本就没记住某个单词怎么写，不外假如给她随意写一个她从没见过的单词，她也能够读出来。假如让她拼写一个她从没见过的单词，她也能八九不离十的拼写出来。

起初我意想到，原来我的敌人小时分学习浏览，基本就不记忆背诵单词的，他在上小学前读完藏书楼里一切的童话故事书，真的是靠读的。假如你从始至终都没背过单词，又何来健忘呢？我想我不必再耽心小E未来会健忘她学过的单词了。

按照下面的这些事件，我觉察一样是被动教育，不同的家长付出了一样的时间，对着同一个孩子，失掉的后果多是截然不同的。我以为被动教育在孩子生长过程当中至关首要，这并非说你付出了得多血汗和时间，后果孩子尚无达到好的学习成果，就一定是孩子的基因欠好。其实得多孩子的资质原本都差不太多的，先天造就，症结是用何种办法造就，是相当首要的。

[ 本帖最初由 susan 于 20十一-10-22 01:十二 编纂 ]

兵马俑uio0

哎， 我本人英语发音都不许，咋做phonics呢

xoco

mark，好贴。
颇有意思，然而我想知道那些同音而又不同的拼写怎么样让孩子被动区别呢？好比说ph和f

valerf

遇到这类状况，我的敌人会首先告知小E她拼写的读音很正确，而后告知她这个词对比特殊教给她正确的拼法。再之后，仍是把单词擦掉（单词是写在白板上的哈），不会让她去记忆。持续进行下一个单词。假如这个单词是很罕用的单词，那末在小E浏览图书的过程当中还会常常碰到的，碰到一次就加深一次印象，缓缓就学会了。

warmheart

楼主想阐明甚么观念？

基因，潜移默化教育和被动教育三者都无效用 仍是

基因，潜移默化教育和被动教育中选择一个最次要的

信息量

首要的仍是要浏览，少量浏览。
教会孩子读和拼写单词，只是进入浏览世界的钥匙。真实的目的仍是要浏览来掌握辞汇的。

e70f

我的观念是，这三者都对孩子的生长教育起着很首要的作用。孩子成人后之所以会那末的千差万别，是这三者独特作用的后果。哪个在家长抚育和造就孩子长大时，都不克不及无视。

CrossK

》不克不及无视。

不克不及无视是对的。假如家长曾经知道不克不及无视，那末他接上去需求知道不克不及乱用。
不克不及乱用这个就很费事了。

不外基因我想应该排除出去，为何？你找对象的时分又去查DNA列吗？
没有。大部份人都是从良好的综合后果去猜测基因不错。
就算配偶选择的基因十分良好。然而遗传以外还有变异，
变异你怎么管制呢？

所以基因是一个看似坚决的，主观不变的，然而其实只是一个心思刺激的货色。

mzxds

楼主的意思就是
种子+土壤+水份灌溉

种子——必需要好种子（80%以上的孩子应该都是属于好种子系列）
土壤——种子生长的天然环境（孩子生长的家庭环境，社会环境等等——潜移默化教育）
水份灌溉——种子生长的人工环境（被动教育）

好的种子+肥美的土壤+短缺过度的水份灌溉，种子天然会茁壮生长，成材。

heidian

基因，教育对孩子的生长都很首要，专家说人的智商在8岁以前就曾经定型，所以在8岁以前多给孩子须要的教育，开发孩子的智力对当前大有益处

CrossK

然而我感觉以英文来讲，不规定拼写太多太多了。这岂不是老得跟孩子解释为啥拼得不合错误，能进行得上来吗？

sibada

举个例子来讲。我的一个北欧西人敌人，目前曾经步入中年哈。
他是个绝对的牛蛙。在很小的时分就读遍了身旁能读到的一切儿童书籍，在还未到退学春秋的时分，就能实现3，4年级的加减乘除。长大落后入一所很好的欧洲大学，本科加硕士连读，个别要5年，他破了学校记载不到3年读完。是艰巨的相似数学和物理的专业（这里我不想爆人家的隐衷啊）
之后失掉东京大学的全额奖学金，只要一个名额啊，他拿到了，去日本持续学业。（他以前从没出过欧洲，没接触过亚洲文明，也不会日语。他之所以请求日本的奖学金，是由于想泡亚洲MM，哈哈，那时分他才20岁，恰是荷尔蒙作怪的时代。）
再之后的任务，怎么说呢。假如说他胜利吧，他也就挣个薪水罢了，虽然薪水还能够，均匀程度吧。说他不可功吧，在他的专业畛域里，一样能够实现他能够实现的课题的人，在全部世界用一只手就能数的过去。

当初来讲说在他的生长进程都产生了些甚么。
首先说他的基因。他真的是十分聪明，能够说是我遇到过的最聪明的人。他的反映，记忆，思惟等让我从心里拜服。然而他的父母并非从牛棚里出来的，他的父亲是普通工人，母亲是学校的清洁工。

其次说说他承受的家庭被动教育。能够想象，他并无像里的牛蛙同样失掉父母的得多帮忙。他父亲独一为他做的就是教他如何浏览。起因是电视上有一部他十分喜爱看的动画片，然而是英语发音的。上面有他母语的字幕。他听不懂，又很想弄明确，因而就让他父亲读字幕给他听。他父亲回绝了，说我不会给你读的，然而假如你想本人读，我能够教你。因而他父亲教会了他如何去浏览。再之后他没有从父母那里失掉任何学业上的帮忙。

那末再说他承受的潜移默化的家庭教育。他父亲那时分以为，常识是十分有用的。所以在上班后，常常带他去藏书楼看书。用他本人的话说，学会浏览当前，一个全新的世界向他关上了大门。他十分喜爱读书，各种书籍。他父亲并无花时间教给他书本上的内容，只是带他到了常识殿堂的大门口。从他父亲的言行中，他从小就被他父亲潜认识的灌输了，读书是十分乏味的事件。而且在之后，他也真正爱上了读书。再说她母亲，是小学校的清洁工。在他没上学以前，他妈妈也常常带他去小学校。他妈妈在旁边做清洁，他没有其余的玩具，就只能坐在一边玩学校数字游戏的教具。后果是，在他5岁的时分，3，4年级的女孩子都跑过去要亲他，并叫他超级电脑。由于他能够实现3，4年级的加减乘除。不外这也间接致使了他在4年级之前，逃学，给教师捣鬼等不良行动。

这个例子阐明甚么呢？
1.基因真的过重要过重要了
2.家庭给予孩子的潜移默化的作用也很首要。乃至能够影响小孩在学校的学业和成人后的开展标的目的。
3.假如你孩子颇有禀赋，你就省省心。你要做的只是要想方法让孩子有足够的学习被动性，其余的让他本人来吧。不必你教也不必补课，他本人都能搞定的。

caicool

刚开始教浏览的时分，别找那末多不规定拼写啊，呵呵。大部份罕用词还都是规定拼写的。

sczgx6658

睡觉去了，今天持续。

ylxt

我持续发言反对你的观念。

少量浏览才是最无效的办法。
关于家长来讲，容易掌握，对家长自身的学问程度要求也不高，是否牛棚出来的无所谓

drylu

Susan，Emily当初的中文怎么样？看到你说你当初是用英文跟她交流。

696364

Seemingly correct罢了。
标题很大，但似乎在讲early language and literacy这个问题，正好我有些心得，我对比赞成lily同窗，第一位的几个问题也在点子上。
无论是潜移默化仍是被动教育，家长要学习，学习，再学习。尤为家长想被动的时分。楼主举的几个例子，对孩子浏览入门钥匙的看法很值得商榷。孩子进入独立浏览的症结不是phonics，而是同孩子聊天，给孩子读书，给孩子提供少量图书，家长本人读书。
此外，言语学的角度来说，没有双母语，由于母语有primary的意思，言语开展总能分出一二来。然而，经过bilingual parenting，孩子的2种乃至以上的言语均可以开展得超过各言语国儿童言语开展的均匀程度，而这个偏偏是移民家庭投入产出比最高的教育选择。

db7382

这么牛的娃，父母在教育上好像也没做错，为何只是均匀程度呢？这个听下来应该是Jobs级别的

slonecn

造原枪弹的不如卖鸡蛋的，从经济支出下去说

yangzi1985

楼主的观念有些凌乱。

首先说基因，或者说禀赋吧，这个货色实际上是倒过去说的。

是这集体表示出了一些无奈用先天造就解释的景象，
假如咱们能看到他的父母也有相似的状况，所以咱们把它归纳为遗传或者基因。
假如她父母没有相似的状况，咱们归纳为前世或者变异。

当初你打算按照这类景象去运用，这事件就变为
”我配偶和我具备的特点，可以有对比大略率遗传到我孩子身上“。

然而这类事件只能 plug & pray 不克不及 control。
都只是实现当前你才倒过去找缘故的。

就像小孩生出来，咱们说眼睛像妈妈，耳朵像爸爸等等。
没有说事后管制眼睛需求像妈妈。耳朵需求像爸爸。
更何况长相会跟着孩子长大而变动。

caicool

我根本是根据67楼来了解楼主的，我感觉没那末难了解吧，或者需求捉住字眼来答辩

sisisi

67楼也差未几啊，

这个孩子又不是动物种子能先解剖一下剖析对比，选一个，而后再生出来。
等当上父母了，这个孩子曾经生完了，基因就是定的。要选只能选配偶了。

基因和身高体重头发色彩这些景象去分割分割还有些几率上的意义。
跟当前赚钱多少，读书读得好欠好分割，就有些远了。